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201.
基于多元系统理论,作者着眼于译入语文学体系,以客观描述的方法,将徐迟翻译的《瓦尔登湖》置于多元文化系统中,对译本作向心式文本关照（extual analysis）。解读徐迟在翻译过程之中是如何将外国文化语言系统中先进的东西输入汉语主体文学系统中,揭示出译者在两个不同文学系统之间的交互活动中是如何扮演文化协调者的角色。 相似文献
202.
少数民族地区五年制初等教育是国家师范教育由三级向二级过渡的产物,是我国民族教育的重要组成部分.在五年制初等教育专业新型培养模式的建构中,应充分体现专业人才培养目标和质量标准的思想性、基础性、综合性、创造性、开放性等人才素质的基本特征,建构适应新时期五年制初等教育专业培养模式,抓住机遇,加快少数民族地区师范教育的改革与发展步伐,为地方经济社会发展服务. 相似文献
203.
优秀频道战略要转化为市场优势,节目配置和编排乃关键所在.美国哈佛商学院研究发现,只有战略、构架、执行和文化都堪称优秀的企业才能保证在长时期的竞争中基业常青;同样,在电视频道竞争中,频道战略、构架确定后,频道的节目配置和编排是其优秀战略转化为市场优势的关键. 相似文献
204.
诸位代表,同志们: <河北省图书馆学会2010年～2014年工作规划>是在河北省文化厅的直接领导下制定的.省图书馆学会第六届理事会及常务理事会就<工作规划>的制定,广泛听取了各市级图书馆学会、各相关工作机构、研究机构和广人会员的意见,特别是河北大学图书馆学第对<工作规划>的制定做出了应有的贡献. 相似文献
205.
杨华 《河北能源职业技术学院学报》2005,5(4):28-29
厌学是技校生中普遍存在的现象,消除学生的消极心理,除了学校、老师和家长的教育外,引入平等竞争意识,培养终身学习的习惯,对于引导学生由消极心理向积极心理转变也是至关重要的。 相似文献
206.
杨华 《河北理科教学研究》2010,(4):47-49
1问题的提出
科学史是科学的产生、形成和发展及其演变规律的反映．化学史作为科学史的一个分支,与科学史一样,具有丰富的教育内涵．在化学教学中进行化学史教育,是培养学生科学思想、科学观念、科学精神、科学态度的重要途径． 相似文献
207.
在清初理学清算运动背景下,颜元对孟子思想的解读秉持“弃虚蹈实”的主旨。颜元在其孟学研究中批判宋明儒之人性论,提出一元人性论;注重从实学、习行的角度论学;挖掘孟子思想中的实学内容。颜元孟学研究的特点和创新与清初实学思潮之间具有深刻的内在联系。因此,从时代思潮与学人思想的互动角度看,钱穆关于颜元学术思想的有关论述尚有值得商榷之处。 相似文献
208.
发展性评价是完全不同于过去以甄别性评价为主的一种评价方式,就是使评价成为促进评价对象不断发展的教育活动,以学生、教师、学校的全面发展为终极目标,重视被评价对象个体的差异,评价方向是立足现在,面向未来,面向人的发展。 相似文献
209.
高等教育大众化使高等教育由精英教育变成了大众教育,这不仅造成了大学生人数剧增,而且还造成了一些出现在高等教育内部的深层次问题,而这些问题加刷了大学生就业难.如果高校能从自身寻求解决这些问题的对策就可以有效应对高等教育大众化引起的就业难. 相似文献
210.
蒋介石的思想自成体系,混乱庞杂,集古今中外思想之大成.而其中他的法西斯主义思想体系占了主导地位.他的法西斯主义思想体系是在国民党专制统治下正式确立和巩固过程中逐步形成并日渐强化的,并带有严重的封建性、买办性和欺骗性.本文试从思想育行的角度,把蒋介石放在时代的大背景中,分析解剖蒋介石法西斯主义思想的起源、发展和矛盾.用他的行动来检验他的言论,从理论到政治,从言到行,层层揭示蒋介石浓厚的法西斯主义情结. 相似文献