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杨振兴 《广东教育学院学报》2008,28(2):52-55
语码转换是一种普遍的语言现象,存在于任何两种或两种以上的语言之间,也存在于大部分语篇,特别是非正式的语篇中。存在于网络上的影评,是一种特殊的非正式语篇。通过功能理论对其进行分析,发现语码转换在这种特殊的语篇中发挥了特殊的社会功能和人际功能作用,从而揭示了影评中语码转换的特点。 相似文献
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一、冀教版课程标准教材小学语文一年级上册的体例结构
让小学生一入学就喜欢语文,打好语文的基础,培养初步学语文习惯,这是一年级上学期语文教材和语文教学努力追求的最佳境界.为此,冀教版语文一上教材以学生认知需求和素养形成为线,努力通过教科书中"我学语文真快乐"、"认字与学拼音"、"课文"、"综合学习"、"口语交际"五个版块的内容设计,为学生的语文学习打下亮丽的底色. 相似文献
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谈香港影评中的语码转换 总被引：2，自引：0，他引：2
杨振兴 《中山大学学报论丛》2004,24(2):14-18
语码转换在双语社会里是一个普遍的社会现象.不同的语言及变体的语码转换有不同的特点.由于历史等原因,语码转换这一语言现象已深入到社会的各个层次和领域并成为香港的语言特征.科技的发展为这一现象起到了推动作用.该文从互联网上收集了香港电影影评多篇,试图从结构形式和嵌入语的成分上分析香港的这种特殊语篇中语码转换特点并分析其产生原因. 相似文献
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《穷人》是五年制第十册第二单元的第一篇课文。教学这一课,可以采用“理清线索,品词析句,入情悟理”的教学路子,把认识事物同发展语言,理解课文内容与进行语言训练相结合,实现文道统一,既教书又育人。 一、理清线索 教师在提示课题、交代时代背景之后,用十分投入的范读把学生带入《穷人》所描写的异国海边即渔家小屋的情境之中,去聆听海风的呼啸和波涛的轰鸣,去了解那发生在穷人们中间的感人故事。而后提问学生:“《穷人》的故事发生在什么时间?什么地点?重点写了 相似文献
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知识的大树，需要生活之水的浇灌才能枝繁叶茂；学生的素养，需要在实践中长期锻炼才能得到全面的提升。学校教育，不仅要让学生获得扎实的基础知识和基本技能，还要让学生具备与时代发展相适应的综合素养。因此，实施新一轮课程改革，要在加大课堂教学改革力度的同时，充分发掘课堂之外的教育资源，为学生创设更大、更优化的社会校园环境。让学生们有更加幸福的生活，学到更多的课本之外的东西，身心得到健康、愉悦、和谐的发展。就语文学科而言，就要如课程标准提倡的那样，组织学生积极参与喜闻乐见的实践活动。比如：“大家讲坛”活动（教师、学生、家长都可以把自己的体会、阅历与特长展示给大家）、读书活动（亲子共读、专题阅读、网络阅读）、故事会辩论会、歌咏比赛、参观访问、社区服务、小记者站、校园广播电视等。 相似文献
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要不要坚持面向全体学生?要不要反对片面追求升学率?这是办学指导思想上的重大问题。昆明市西山区一中曾走过一段弯路,从中可以看出片面追求升学率给教育事业造成的恶果,给学生成长带来的危害。教训沉痛,很值得人们深思。 相似文献