全文获取类型
收费全文 | 211篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 157篇 |
科学研究 | 25篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 8篇 |
综合类 | 7篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 11篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 11篇 |
2013年 | 25篇 |
2012年 | 14篇 |
2011年 | 19篇 |
2010年 | 12篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 10篇 |
2007年 | 17篇 |
2006年 | 15篇 |
2005年 | 14篇 |
2004年 | 6篇 |
2003年 | 7篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 1篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 4篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有212条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
12.
《初小国语》课本是中国共产党在陕甘宁边区编写的语文教科书,全书共六册,其内容集中反映了时代特征,承载与传播了中国共产党的伟大革命精神。教科书从革命斗争的现实和生产生活的实际出发,积极传播中国共产党为人民服务的精神、实事求是的精神、坚定的革命信念、艰苦奋斗的精神等,形塑了极具根据地特色的教科书体系,也为当下教科书实现立德树人根本任务与传播革命精神提供了有益的借鉴。 相似文献
14.
在现代教育话语体系中,身份认同是人们获得荣誉感和幸福感的源头,直接支配着人们对未来职业的选择。在身份认同视域下,辅导员具有制度身份、社会身份和自我身份,这种多重身份使得辅导员队伍面临以下困境:一是角色冲突,辅导员身份丛集且内部失调;二是效能感低,辅导员产生习得性无助感;三是理性失衡,辅导员工具理性与价值理性的博弈;四是增益不足,辅导员社会支持力度低于现实所需。在新时代背景下,需要从动力系统、社会支持、职业权威和职业文化等四个层面探寻辅导员身份认同的价值重构路径。 相似文献
15.
16.
17.
本文在对国家形象媒体建构研究现状进行梳理的基础上,进行批判性反思。首先,从本体论视域对国家形象这一概念进行解读;并借助马克思.韦伯的工具理性分析当前研究的缺陷。在此基础上,剖析国家形象与媒体形象、政府形象的差异,从而扩展研究视野。进而描述中国现实政治语境下国家形象媒体建构研究的未来趋向。 相似文献
18.
本文通过分析传统的通信电子线路实验课程存在的问题,考虑到通信电子线路实验课程需要较强实践性的特点,从主观方面提出了提高学生学习兴趣及调动学生学习主动性的方法,从客观方面提出了扩展式的实验教学方法。这种主、客观相结合的实验教学方法优化了现有教学资源,提高了实验教学质量,为现代实验教学提供了改革的新思路。 相似文献
19.
升级英伦风——苏易正(金范饰)衬衣、领带、小西装向来被视为英伦学院风的经典搭配元素,条纹、格子甚至是徽章、船锚等,更是贵族私立学校校服不可或缺的元素。 相似文献