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981.
皖麦19是宿县地区农科所选育的高产、稳产、抗病、抗干热风的半冬性小麦新品种。良好的品种特性,穗多千粒重高、抗病性强,增产幅度达4.24%~9.44%。  相似文献   
982.
结合智慧环境下新工科教学目标与要求,分析现有混合式教学模式的问题,构建教师与学生之间教师主导的“两上一下”新工科混合式教学模式和学生与学生之间学生主导的“1+1>2”新工科混合式教学模式。两种模式优势互补,激发了学生的学习积极性,保证了学习效果,为新工科人才培养模式创新提供了新思路。  相似文献   
983.
杨杰 《精武》2009,(8):59-60
上海不仅是全国最重要的经济中心,也是众多武术汇集之地。自上世纪30年代在上海举办了国术比赛以后,随着各地武术家来沪,许多拳种由此而扎根于上海。目前上海流行的拳种(笔者亲见)有山东查拳、十路弹腿、十二路精武谭腿、华拳、七星螳螂拳、梅花螳螂拳、花拳、沧州六合拳、少林大红拳、少林腾云门、少林心意门、少林十三抓、关东拳、太乙门、蜀中松溪内家拳、  相似文献   
984.
掷标枪的最后用力是标枪技术中最重要的环节,是整个掷标枪过程中的灵魂与核心.通过对全国第10届运动会男子标枪决赛前8名运动员最后用力的运动学研究,结果表明,运动员制动脚着地的单、双支撑时间较长,投掷侧与异侧的速度不均衡,下肢蹬伸力量相对薄弱,身体重心高度变化较大,两脚支撑距离相对较小,以致影响了出手速度,最终导致运动成绩不理想.  相似文献   
985.
杨杰  周游 《辽宁体育科技》2009,31(1):47-48,60
采用心理测量法,对我国28名少年优秀短道速度滑冰运动员和11名成年优秀短道速度滑冰运动员的运动认知特质焦虑和竞赛状态焦虑进行研究,结果表明:优秀成年短道速滑运动员的认知特质焦虑、竞赛状态焦虑都高于少年短道速滑运动员,但无显著差异;在性别的比较上,认知特质焦虑、竞赛状态焦虑无显著差异。在认知特质焦虑、竞赛状态焦虑的相关分析上,优秀成年短道速滑运动员的认知特质焦虑、竞赛状态焦虑呈负相关,无显著意义;而少年短道速滑运动员的认知特质焦虑、竞赛状态焦虑呈正相关,具有显著的意义。  相似文献   
986.
违法     
甲乙两人讨论中国象棋和国际象棋哪个更合理。 甲:中象的将帅被士象左拥右护,不敢出宫,明显胆小如鼠,怕死的表现。  相似文献   
987.
从古至今,共同富裕既是文本描述中的常见词汇,也是社会发展过程中需要人民赓续努力奋斗才能实现的美好愿景。习近平总书记强调要坚持以人民为中心,以高质量为定位基准,全面推进共同富裕目标实现。从共同富裕的时代源起之思、演进之思、赓续之思和关切之思四个方面对共同富裕的产生与发展作较为详尽的解读和思考,并从社会回应层面为实现共同富裕提供切合实际的推进方案,为社会主义现代化建设和满足人民对美好生活的向往提供理论依据和实践路径。  相似文献   
988.
区域行政立法协同使传统的行政立法由"独立立法"迈向"合作立法",因而必须关注其合宪性.目前关于区域行政立法协同的合宪性,存在否定说、暗含说和解释说,但这些学说都有不周延之处.在证成区域行政立法协同合理性与可行性之基础上,通过解释国家指导思想和国家根本任务的新内涵,得出促进区域协调发展已上升为我国宪法中的重要理念,而区域...  相似文献   
989.
杨杰  郭晨跃  冯秀梅 《物理教师》2023,(3):44-48+52
跨学科实践是课程协同育人功能的具体体现,是实现知行合一、学思结合教育愿景的重要途径.驱动问题作为跨学科实践的核心,它源自真实问题情境与现实需求,能有效串联跨学科实践活动的各个环节,对教学提供结构化的引导和驱动,其质量高低直接决定了教学效果的好坏.通过对跨学科实践中驱动问题的功能、构成及特征的分析,结合具体案例对驱动问题的设计方法和实施策略进行探讨,为践行“加强课程综合,注重关联”的义务教育课程原则提供参考,更好落实立德树人根本任务.  相似文献   
990.
杨杰 《东南传播》2021,(4):110-113
健康传播的传统范式以健康知识从权威走向公众的自上而下模式为代表.旧有的传播理念和模式在效果上存在缺失,以传播地位上的平等沟通为宗旨的公众参与模式受到广泛推崇.在公众参与理论的指导下健康传播实践中公众参与的三种不同样态——组织、社群及众包的表现形式及传播特点,并对公众参与健康传播的原则提出了关于主体间性、传播平台和目的导向上的思考.  相似文献   
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