浓硫酸的化学性质及反应产物检验的探索教学过程     

李鹏 《化学教学》2005,(2)

现代化学教学观认为,化学教学应注重对学生进行探索化学知识的过程和学习方法的训练,以此激发学生发现、分析和解决问题的兴趣,形成求学所必需的质疑态度和批判精神,从而培养学生多维思考、分析推理、归纳总结的能力,我在“浓硫酸的化学性质及反应产物检验“的教学中采用“探究教学“模式,取得了明显的实效.……  相似文献   

欠发达地区乡镇企业打好“农业牌”的对策思考     

李鹏  曹志清 《泰安师专学报》2002,24(5):84-86

欠发达地区乡镇企业要摆脱自己的欠发达特征，创造新的市场竞争优势，打好“农业牌”不失为一条便捷的蹊径。对欠发达地区乡镇企业来说，“农业牌”必须打，值得打，应该打。打好“农业牌”应坚持四个原则：（1）立足实际，扬长避短。（2）市场导向，效益优先。（3）技术创新，敢立潮头。（4）协作联姻，优势互补。  相似文献   

杂文与新闻的关系     

周兴柱  李鹏 《滨州师专学报》2002,18(3):31-32

杂和新闻虽然分属于不同的体，有着本质的区别，但它们之间在政治功用上有共同性，在思维方式上有互补性，在创作方法上有渗透性。  相似文献   

高职院校学生反思内涵研究评述     

李鹏  王博  赵音 《中国科教创新导刊》2011,(10):125-126,128

在当前职业教育一直关注于高职学生的岗位实践能力、适应能力与可持续发展能力培养的情况下,反思理论无疑为此项工作开展开辟了新思路。反思的意义在于它是有效连接学校理论与工作实践的桥梁;反思的发展特征说明它是可以不断进步和发展的;反思过程的阶段性特征表明它是一种动态的认知建构过程,遵循4个阶段的循环过程而不断往复前进;反思实践共同体则提出借助团体的思考与判断来反思自己的工作行为,将自我内部对话转变为社会性实践。高职院校应当在学校中贯彻反思教育,促进学生职业素质的持续发展。  相似文献   

高校思想政治理论课互动教学的具体开展形式探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

李鹏  王安平 《中国科教创新导刊》2011,(16):60-60

互动教学作为高校思想政治理论课教学改革的主要突破口,大大增强了思想政治理论课的教学实效性。本文对高校思想政治理论课互动教学的具体开展形式,即课堂参与式、社会实践式和媒体接触式分别进行了分析和探讨。  相似文献   

高职院校高等数学教学改革浅析     

李鹏 《中国科教创新导刊》2011,(29):70-70

高职教育主要是培养技术应用型人才,传统的高等数学教学已经不适应社会的发展,本文对高职院校高等数学教学内容、教学方法的改革进行了初步探析。  相似文献   

体态之用用之有度——从电视新闻节目主持人的体态说起     

李鹏 《今传媒》2015,(4)

体态语作为一种不可缺失的“语言”对电视新闻节目主持人有声语言的表达起到了良好的辅助作用,它和电视新闻节目主持人的有声语言共同构成了电视新闻节目主持人的语言形象.本文从体态语的构成入手就电视新闻节目主持人在新闻播报的过程中如何进行体态语的运用进行阐述.  相似文献   

城市公共自行车服务民营化供给模式比较研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

王欢明  李鹏 《中国软科学》2015,(6)

承担着城市公共交通“最后一公里”任务的公共自行车能够有效缓解交通拥挤、降低环境污染,是城市公共交通的有力延伸。针对我国城市公共自行车运营中政府与市场合作的现状,采用案例比较的方法,选择以北京、武汉、苏州和杭州为代表的典型案例,从民营化的外部形式与各形式的内部运行机制两个维度对其供给模式进行比较,以分析如何确保其可持续发展。案例实践与理论分析表明：在纯民营形式供给中,关键在授权环节需要政府的积极介入,明确公共自行车的公共服务属性;在政府补助的民营化形式中,关键在监管环节需要政府提高监管企业的能力,使自身成为精明的购买者;在合同承包的民营化形式中,关键在执行环节需要建立紧密的公私合作伙伴关系;在政府服务形式中,关键在融资环节中需要政府利用市场资本,以缓解财政压力。该研究可为我国政府向市场购买服务提供决策参考。  相似文献   

区域自动站统一数据收集平台软件常见故障处理     

李丽霞  李鹏  张回园 《内蒙古科技与经济》2015,(4):102+118

阐述了呼和浩特区域自动站统一数据收集平台软件运行过程中出现的故障和处理方法,为台站业务人员准确判断故障现象并排除故障提供了参考。  相似文献   

中华医学会杂志社网站访问者调查   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘冰  姜永茂  沈锡宾  李鹏 《编辑学报》2015,27(6):583-586

在中华医学会杂志社官方网站开展针对官方网站的访问者调查,包括参与调查人员的基本信息、网站获知途径、对网站栏目的评价、网站互动功能建设、网站满意度调查等内容,对调查内容进行分析并提出改进措施,以期为同行提供借鉴.  相似文献