全文获取类型
收费全文 | 279篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 210篇 |
科学研究 | 23篇 |
体育 | 22篇 |
综合类 | 7篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 15篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 7篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 14篇 |
2013年 | 27篇 |
2012年 | 16篇 |
2011年 | 14篇 |
2010年 | 13篇 |
2009年 | 21篇 |
2008年 | 17篇 |
2007年 | 13篇 |
2006年 | 12篇 |
2005年 | 16篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 12篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
排序方式: 共有279条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
报刊是记载新闻时事、政策评论、文学作品、学术动态与研究等各种信息的定期连续出版物。它具有时间性强、报道及时、内容广泛、观点新颖等诸多特点,是深受读者喜爱的出版物,也是图书馆进行知识交流,传递信息的重要文献资源之一。随着信息社会的到来,报刊的种类和发行数量成倍剧增,出版形式多样化,文献半衰期大大提前。与此同时,报刊 相似文献
102.
杨虹 《学生之友(初中版)》2006,(19)
小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节及具体的环境描写反映社会生活的一种体裁。人物形象、故事情节、环境描写是小说的三要素。人教版语文九年级上册第三单元的学习,首先应注意小说的体裁特点,在此基础上,我们阅读小说应当注意以下几个方面:分析典型人物形象;理清小说的情节结构;体会小说环境描写;品析小说语言技巧。 相似文献
103.
杨虹 《湖州师范学院学报》2003,25(Z1):270-272
理解性阅读要求阅读者在具备一定的语文基础知识的前提下,有较高的理性思维能力和体验感悟能力.这是当前我们在贯彻语文课程标准的过程中,学生急待加强和提高的能力.因此,在语文教学实践中,创设一套全新的符合语文教学自身规律的课堂教学模式,形成开放型、创造性的阅读格局,对于发挥学生在阅读中的自主意识,培养终生学习的能力和习惯有着十分重要的意义. 相似文献
104.
秘书专业特殊 ,生源前期教育形成的过低语文基础 ,导致专业教学中的矛盾突出 ,难以培养合格的专业能力。本文基于对专业能力培养与语文基础间关系的分析 ,阐述了充实三校生语文基础的必要性和重要性。 相似文献
105.
提高小学语文教学质量是每个教学工作者的追求和目标。作者结合小学语文教学的实际工作,从情感倾注、教材使用、学习方法、阅读拓展等多个方面,提出了提高小学语文教学质量的策略,以期对小学语文教学实际工作起到指导作用。 相似文献
106.
人才培养是大学的本质职能,地方财经类院校目前在这个核心的大学理念上存在偏差。面临“理念”迷失现象严重、目标定位不科学、培养模式趋同等诸多困境。要想突破局限,走出困境,地方财经类院校必须坚持以人为本的教育价值观,坚持“主动纳入”地方经济发展的培养理念,科学定位人才培养目标,重塑人才培养逻辑,推进人才培养模式创新。 相似文献
107.
108.
杨虹 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2009,48(3)
本文以理性选择理论解释了<威尼斯商人>中夏洛克的行为选择,包括作为放贷者的行为选择、欲善者的行为选择、风险中的行为选择和他在法庭上的行为选择.结果表明,夏洛克是一个力求规避风险的理性经济人. 相似文献
109.
<正>小学是学生学习和成长的基础阶段,这一阶段的教学任务旨在培养学生的行为习惯、提高学生认知能力、帮助学生夯实学科基础,为后期学习和成长提供保障。在小学语文教学中,教师应基于新课程标准落实教学中的各个环节,提高语文教学质量,促进学生全面发展。作文教学是语文教学中必不可少的环节,开展高质量的作文教学活动,有利于提高学生的语言能力、阅读能力等综合能力。然而,传统作文教学模式过于单一,难以激发学生学习兴趣,不利于作文教学质量的提高。基于此,本文就新课标视域下小学语文体验式作文教学展开全面分析。 相似文献
110.
在"互联网+"时代背景下,校企协同创新创业教育模式的探讨对我国创新驱动发展战略的实施及"双创"活动的开展具有巨大的推动作用,同时对于打破校企人才供需不符的瓶颈,培养专项复合型人才具有重要意义。以电子商务及法律专业为研究对象,通过对校企协同创新创业教育模式的现状及问题分析,拟从理论与实践教学体系出发探讨"互联网+"时代校企协同创新创业教育模式的构建方法,以助力符合企业社会之需且具备多领域知识背景的复合型人才培养,为电子商务行业打造一个基于法律保障的发展生态圈提供人才支撑。 相似文献