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"小组合作学习"教学模式目前已经成为课堂教学与互联网络环境下一种非常重要的教学模式.课堂上,教师是帮助者,指导助学,学生在"学中做,做中学"任务驱动,小组探究性学习,理念新,方法好,它对于培养学生的创造能力、求异思维、批判思维、探索发现精神、与学习伙伴的合作共处能力、自尊自强和培养新世纪需要的创新型人才非常重要,许多国家的教育实践中都已非常重视小组合作学习教学模式的应用.本文介绍了中学信息技术"小组合作学习'教学模式及其教学实例设计,探索了"小组合作学习"的基本理论,并对"小组合作学习"模式下的教学设计进行了初步探讨. 相似文献
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杨贺杨奕虹乔晓东李宁朱礼军 《现代图书情报技术》2010,26(6):17-24
讨论计算机辅助标引文献加工系统中自然语言词表系统的建立过程。基于海量文献人工标引,运用计量分析法对多年来积累的人工标引词从词频、词长、词类型、词共现等多方面进行分析,重点阐述运用字面相似度计算词间关系来建立适用于机标和后控词表的自然语言词表的过程。 相似文献
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明代有二陆时雍,一为浙江桐乡陆时雍．字仲昭,一字昭仲,浙江桐乡县人,崇祯六年（1633年）癸酉贡生,是我国明代嘉靖时期著名的诗歌批评家。《明史》、《清史稿》均无传。一为浙江归安陆时雍,字幼淳,归安人．嘉靖进士。疑此二人事迹相混,本文拟对二人生平进行考证。同时笔者将对《唐诗镜》作者桐乡陆时雍的生卒年进行详考。 相似文献
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基于物-场模型的采石废弃地生态环境影响评价——以徐州市辖区为例 总被引：1，自引：0，他引：1
以物-场模型为基础,将采石废弃地生态环境影响理解为采石废弃地生态环境破坏、周围影响对象以及生态环境影响场三要素有机组合所形成的系统效应或功能,进而将采石废弃地生态环境影响程度定义为采石废弃地生态环境破坏与周围环境敏感要素之间的相互作用程度。借鉴空间相互作用的引力模型,构建了包含采石废弃地生态环境破坏程度、环境敏感要素敏感程度以及距离系数的采石废弃地生态环境影响评价模型,对采石废弃地生态环境影响程度进行定量评价与分析。最后,以徐州市辖区采石废弃地为例,验证了该评价模型的可操作性,以期为管理决策部门进行采石废弃地生态环境影响评价、合理安排采石废弃地生态环境恢复工作提供依据。 相似文献
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STEAM引领下的单元教学设计,在整体课程设计层面实施大单元化教学模式,重新整合教材教学内容,帮助学生构建生物圈中的绿色植物部分整体知识框架;在单个课时设计中将STEAM教学理念融入教学过程,帮助学生更顺畅透彻地理解单一的知识点。教学内容聚焦大单元,教学过程重实践,让学生在真实情境中提出问题、解决问题,在解决问题过程中感悟生命科学的本质和生命活动的规律,以期达到培养学生科学思维和勇于探究的精神,树立生命观念和提升学生综合能力的目的。 相似文献
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六朝时期顾恺之的“传神”论和谢赫的“六法”论为仕女画艺术风格的演变提供了学理支持,并开启了新的文艺美学走势。唐代画家以精湛的技艺践行了六朝人的审美理想,同时也为诗歌人物形象的传神描写提供了宝贵的艺术经验。唐代诗人将仕女画的“骨法用笔”、线条勾勒和敷彩设色等艺术技巧施之于诗歌女性形象描写中,从而刻画出“气韵生动”的女性形象。唐代诗歌与绘画艺术上的互通、互渗不仅体现在高超精妙的技巧上,更体现在深层次的艺术精神上。 相似文献
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<正>蛋白质是生命的基石。在体内，蛋白质分解成小分子，称为氨基酸，有助于细胞生长和修复。蛋白质也比碳水化合物需要更长的消化时间，帮助你以更少的热量获得更长时间的饱腹感。因此，蛋白质是有助于健康控制体重的重要营养物质。女性每天应至少摄入约46克蛋白质，而男性则需要约56克。根据你的体重和活动水平，你可能需要更多蛋白质。 相似文献