故意重复打印的邮资机标签     

林振南 《上海集邮》2005,(3):43-43

这是一枚贴在2kg国内印刷品上的邮资机标签，左侧的日戳只有半个，为右半部分，标签右侧却出现了方向旋转90度的日戳左半部分，两半拼凑后可以读出“北京／育新花园5—6/04．06．00”，其中日期设置为右读。笔分析，首次打印因标签放置不到位，故前半部分漏打印，由于标签金额已计入机器，不能作废重打，无奈只能在右侧空白处补打日戳，横过来打不会与原来的重叠，由于放置过早，只打出了前半部分。  相似文献   

运用实验教学 提升学生探究能力     

史国栋 《教学仪器与实验》2005,(2):24-25

《科学课程标准》（3～6年级）明确指出：“科学学习要以探究为核心”。而实验教学是小学科学教学的重要内容。实验不仅是锻炼学生实践能力的重要途径，更是激发学生探究兴趣，培养学生创新精神的切入点。在科学实验教学中，如何发挥学生的主体作用，引导学生自主探究，提升学生的探究能力？我在教学中作了如下尝试。  相似文献   

《故都的秋》微瑕辨证     

林凤华 《湖南教育》2006,(35)

读上世纪二三十年代作家的作品,会感到由于当时白话文尚未完全成熟,汉语语法也未形成系统,作家的文字、标点符号常有不规范之处。而郁达夫的《故都的秋》在这方面似乎更突出一点,因为此文是作者被人函索坐索逼得急了,于一个早晨挥就的。作为一位语文教师,在常规引导学生欣赏了本文浓厚的感情、隽永的意味,优美的文辞之后,我突发奇想,给学生上了一堂特别的语法课:请学生给名家挑刺,找出本文的语病和标点用错的地方。这堂课一开始气氛并不怎么样,可越上效果越好,后来不得不规定每位学生只准上台一次,且只准说一个错误。一时间,教室里咬文嚼字的,查字典的,翻其它工具书的,排队等上台的,气氛十分热烈。课后,我将这一堂课的有关内容总结如下:一、关于语病的1“.我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这‘秋’,这故都的秋味。”前半句是偏正结构“我……的理由”,“理由”前已经有助词“的”,故“我的不远千里”中的“的”多余,应删去。2.“一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民之间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。“”尝”的是“味”,“看”的是“...  相似文献   

直11警用直升机     

远林 《航空档案》2005,(9):F0013

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履行工会基本职能 发挥桥梁纽带作用——福泉市牛场中心小学工会工作纪实     

凃志林 《贵州教育》2006,(1)

福泉市牛场中心小学工会在上级领导、工会组织的领导下,在校党支部的关心支持下,在校工会委员会以及全体教职工的共同努力下,以“三个代表”重要思想为指南,高举邓小平理论的伟大旗帜,依法独立自主地开展工作,坚持贯彻落实“组织起来、切实维权”的工会工作方针,坚持党支部、行政、工会共建职工之家,为民主治校、维护职工权益、创建模范职工之家做了应该做的工作。学校工会拟定了具体的工作方案,认真地贯彻执行省、州、市教育局、教育工会工作的指示,走出了一条行之有效、特色与出色相济的办学之路。工会所抓的校务公开工作获贵州省教育厅、…  相似文献   

钓鲇大丰收     

史贵富 《中国钓鱼》2006,(11):7-7

我是简阳火车站的退休职工，今年63岁。十多年来，我经常到三岔湖水库垂钓。过去各种鱼都钓，近几年重点钓鲇鱼，经过不断探索，钓鲇技术大有提高，连年收获颇丰，、散钓友们都直呼我“史鲇鱼”。  相似文献   

网络新闻:挑战与发展——福建日报电子版回顾与展望     

卓越  林世勋 《中国传媒科技》2001,(2):42-43

<正> 近年来,互联网在中国呈现出持续快速发展的局面,国内众多新闻媒体也纷纷与网络“联姻”,办起了“网络版”或“电子版”。据不完全统计,1995年以来的五年间,中国各类新闻媒体上网数量飞快增加,到1999年底,全国已建立独立域名的新闻报道机构达700多家。 网络新闻被称为第四媒体,对传统媒体的自下而上和发展带来极大冲击,主要表现在以下几个方面: 1、网络传播快速高效,让广大受众能在第一时间内接受重要新闻信息,突破了传统新闻媒介的时效局限。  相似文献   

图书馆的学术地位刍议—兼与程焕文先生商榷   总被引：6，自引：1，他引：5  

司步林 《大学图书馆学报》2002,20(3):76-78

在论述图书馆学术性的基础上，通过对图书馆学术定位的理解、图书馆学指导下的图书馆工作及“学术”释义，探讨了图书馆的学术地位。  相似文献   

为"中学"寻找价值依据--王国维学术观的一种新解读     

周国栋 《中国文化研究》2002,(3):147-157

王国维曾提出学无新旧、无中西、无有用无用的学术观 ,论者往往以之作为中国现代学术出现的重要特征 ,从而将其看作现代学术的开山祖。其实 ,其学术观与国粹学派有很深的渊源 ,并且其论学重点在于为“中学”寻找存在的价值依据 ,而不在输入西学。而且他的学术观只在使自己的学术心灵得以安顿而取得暂时的平衡 ,他关于中、西学关系的论断并没有突破旧的“中体西用”的思想旧格局 ,所以没有形成现代学术的新“典范” ,其治学方向在某种程度上甚至与“实然”的现代学术相背反 ,所以说他并不能扮演现代学术开山祖的角色。但他对中国传统学术的现代化自有不可抹杀的贡献 ,其学术观存在的价值和意义恰在于可以纠正现代学术建立之偏。本文旨在从国学的角度谈王国维对现代学术的贡献 ,纠正以往在“应然”的角度来判断他学术观意义的失误。  相似文献   

欢迎加入老瓦球迷俱乐部     

林仁布  马凯旋 《乒乓世界》2002,(11):52-52

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