语篇的衔接与连贯在大学英语写作教学中的应用     

应丽娜 《湖北广播电视大学学报》2010,30(5):139-140

本文根据Halliday和Hasan的语篇衔接与连贯理论,借鉴Michael McCarthy的Discourse Analysis for Language Teachers一书的实验设计,探讨语篇衔接与连贯理论对大学英语写作教学的启示和积极作用。  相似文献   

中国古代铜镜中体育图纹考析     

林春 《体育文化导刊》2007,(1):82-85

本文通过对我国青铜器文化的研究,阐述青铜器是当时社会物质文明与精神文明的载体。铜镜上的体育图纹是当时社会生活的反映。我们把已被揭示的信息构筑成对往昔体育的认识框架,同时认为,进而塑造和培养我们体育历史意识,这不仅在学术上有非常重要的价值,而且也为深入研究体育的历史演进提供了新的视野和思维。  相似文献   

浙江图书馆新馆建设工程回眸   总被引：1，自引：1，他引：0  

应长兴  林祖藻 《图书馆研究与工作》1999,(1):4-4,16

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诚实的孩子     

谢依纯  应海英 《红领巾》2007,(6):12-12

星期天,天气格外晴朗。张大爷把自己心爱的兰花拿到窗台上去透透气,然后哼着歌儿上街买菜去了。这时,小明高高兴兴  相似文献   

接近 接近 再接近——从新闻本地化谈新闻的接近性   总被引：1，自引：0，他引：1  

张罗应 《东南传播》2007,(9)

新闻价值理论认为,新闻报道能否被受众注意和重视,新闻事实与受众是否接近是一个关键因素。所谓接近性,是指新闻事实在地理或心理等方面与接受者的关联程度,其关联程度愈高,读者越关心注意,新闻价值就越大,反之则越小。  相似文献   

扣住中心，层层对话——《说勤奋》教学设计     

林春曹 《小学教学参考》2007,(11):30-31

议论文的文体特征，决定了小学生阅读这篇课文是有一定的难度的。它不像记叙文那样有扣人心弦的故事情节、优美生动的意境画面，它长于说理，巧于论证。这些对于四年级的小学生来说，过于抽象，缺乏情趣，因此绝大多数学生对这篇课文的阅读兴致不高。[第一段]  相似文献   

巧设课堂教学培养学生自主性     

孙思应 《玉溪师范学院学报》2005,21(3):71-72

教学是教师教与学生学的统一活动,学生应在教师有目的、有计划的指导下,积极主动地掌握系统的科学文化基础知识和基本技能,发展能力,陶冶情操,形成良好的道德品质,使个性得到正确、全面的发展.然而旧的教学观认为:“教师是传授者,学生是接受者”这种教学思想在很大程度上还一直  相似文献   

2013,时尚春装来袭     

应如是 《英语沙龙》2013,(4):46-47

Although it was the fall in 2012,Fashion weeks from New York,London,Milan and Paris have offered up the top fashion trends for spring 2013.Now with the retum of warm weather,let's have a look at the top fashion trends for the now season and prepare your spring wardrobes.  相似文献   

事业会计资产要素定义研究     

应益华 《职业圈》2007,(9):7

事业单位会计准则对资产要素的进行了定义,但不是十分严谨,文章从《企业会计准则--基本准则》、FASB、IASC及《民间非营利组织会计制度》的会计要素进行了比较,对事业会计资产要素的定义进行了分析和研究.  相似文献   

课堂何时能听到这些“精彩”     

林春曹 《人民教育》2006,(8)

那天早晨,我到校较早。坐在办公室里,我一边整理着办公桌上的书本,一边思忖着今天语文课《二泉映月》的教学流程。办公室外,我们班的学生正在认真地进行着每天的晨扫。小珂等几个孩子扫的扫,拖的拖,抹的抹。忽然,我听到小珂在走廊上冲着谁轻声地说了一句:“你还没抹完,就想开溜  相似文献