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221.
林芳 《中国小学语文教学论坛》2006,(5):61-61
一、策略选择
1.目标定位——将预设目标转化为生成性目标
我认为教学目标应诚具有方向的性质．从大处着眼。具体特点为：立体性、开放性、个性化、生成性。 相似文献
222.
林芳 《数理天地(高中版)》2003,(11)
当摆角很小(小于5°)时,单摆的振动周期与摆角的大小及摆球的质量无关.由此得到因此,测出摆长l和振动周期T,就可求出当地的重力加速度g的值.一般用以下方法处理实验数据: (1)将l、T数据代入g=4π2l/T2,算出相应的重力加速度,再求平均值. 相似文献
223.
通过论述一种系统分析方法─—层次分析法（AHP），介绍其计算过程，并建立了相应的数学模型．在此基础上，讨论了计算机AHP系统分析软件的设计，给出了框图。 相似文献
224.
毅然辞职 为了能赶上5月底开课的培训班,我只好提前了自己的辞职计划。趁着还能享受部分公费医疗,我赶紧去医院做了慢性鼻炎手术——在外拼打身体可是第一位的;然后不动声色地把我的本职工作过渡给一个新来不久的同事和别的同事。虽然我的工作别人不能完 相似文献
225.
226.
林芳 《中国校外教育(理论)》2016,(4):1+12
在小学作文教学过程中,教师不仅要树立正确的作文教学理念,还要在打好学生作文基本功的前提下,通过读书、观察、动笔、动情等各种途径,提高作文课堂教学质量,调动学生的作文积极性,提高学生的作文水平。学生不能片面看待作文能力,应该多方面提高自身的语文综合素养,才能让自己爱上作文,写出好文章来。 相似文献
227.
林芳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(4):37-38
正月里,街上行人车辆特别多.拥挤的人群中,一位中年人踩着一辆三轮车,吃力地往前挪行着.后面一辆豪华小轿车"嘟、嘟、嘟"拼命响着喇叭,可是中年人没听见.小轿车急了,瞅准一个空当,猛地往左一拐,要超过三轮车.恰在此时,三轮车也往左稍稍一拐,只听"咔嚓"一声,小轿车停住了,三轮车停住了,周围的行人也停住了.一场大战一触即发. 相似文献
228.
林芳 《数理天地(初中版)》2005,(Z1)
1.基础知识 如果一个力F的作用效果跟两个力F1、F2同时作用的效果相同,那么F可替代F1和F2.F称为F1、F2的合力,F1、F2称为F的分力. 相似文献
229.
230.
林芳 《图书情报工作动态》2007,(2):20
大英图书馆于2006年4月进行了针对新的内容战略的意见征求，征询了研究领域、高等教育领域及图书馆界人员的意见，旨在进一步深化在印本与数字信息共存的复合环境中满足研究人员需求的服务。2006年12月20日，大英图书馆宣布实施新的内容战略，在2007年里将致力于以下工作： 相似文献