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91.
“没有惩罚便没有教育”。我忘记了这是那位教育家的名言。从某种意义上讲,此话也许不无道理。现时,在一些学校里惩罚学生的手段不尽相同。迟到了罚什么?罚劳动,让他扫地搬砖运垃圾。“劳其筋骨”是要他“触及灵魂”:迟到不好,下次不敢了。可是被罚学生多半心里不服,应付差事草草了之。更大的危害是,他们误认为劳动下贱丢人,只有接受教育改造的人才去劳动。我们认为,劳动是个体生存的手段,是国家发展的保障,可见罚劳动实不足取。  相似文献   
92.
章对20世纪西方美学主潮作了一个总体的描述,并找出了一些主要西方国家学艺术理论发展的共同趋向,指出对于学研究工作来说,对这个趋向的认识是重要的,可帮助我们了解自身的定位,有助于我们在研究学的方法的选择,更重要的是,对我们的研究对象有一个清晰的意识。  相似文献   
93.
心理学视野中的青少年暴力行为研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
青少年时期是生理心理发育的关键时期,也是心理冲突和情绪、行为问题的高发阶段,暴力行为便是其中较为突出的问题之一。暴力行为是青少年对生活事件的一种应激方式,也是对父母不良监控方式和冷淡亲子关系的一种不合理反应,它易受不良同伴关系的影响。对待青少年暴力行为,一方面必须正确认识它,分清偶然性行为和经常性行为,另一方面必须采取积极的预防和干预措施,如丰富青少年的文化生活,转移和缓解各种暴力行为的力量来源;营造良好的教育环境,创建和谐健康的家庭、社会环境。  相似文献   
94.
After 60 hours without sleep, flying at 17,000 feet over India, Judith began to hallucinate(产生幻觉). Faces of relatives and friends began to appear around her. But even if she was physically and mentally (精神上) worn out, she decided to continue her record breaking round the world flight and fly on to Sri Lanka.  相似文献   
95.
农科专业硕士学位论文写作中存在的问题及其原因分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
由于多种原因,农科专业硕士研究生学位论文的质量一直不尽如人意,论文中存在众多问题。笔者从学位论文的各组成部分系统地分析了存在的问题,包括学位论文的题目、中英文摘要、引言、材料与方法、结果、分析与讨论、结论和参考文献,并分析了产生这些问题的主要原因。  相似文献   
96.
建立健全教学质量监控体系切实保证教学质量稳步提高   总被引:2,自引:0,他引:2  
有效的教学质量监控体系,是确保教学质量稳步提高的一项基础性工作.转变思想观念是抓好教学质量监控工作的前提;建立健全科学规范的教学管理制度是做好教学质量监控工作的基础;与学院的管理体制改革紧密结合是开展教学质量监控工作的保证.  相似文献   
97.
张爱玲是中国现代文学史上占有相当重要地位的女性作家,她从小失去母爱,有着不同于常人的情感体验。她以这种极端的体验,书写了一群非常态的母性形象。在这些形象身上更多的是冷漠、自私,有的甚至是畸形变态。张爱玲在作品中毅然撕去了贴在母亲身上的天使般神圣的标签,对高尚善良.无私奉献的传统母亲形象产生质疑,打破了母性讴歌的传统模式。这些母性形象折射出作者对母性的价值和本质的更深层思考,开拓了母性题材的新主题,为文坛留下了不可多得的宝贵财富。  相似文献   
98.
英谚的重复修辞能在特定的情景中有意识地同意组合 ,变化巧妙 ,给人同中有异 ,异中求同的奇特感受 ,从而能取得强调、集中的效果 ,而且使语句的节奏和谐优美 ,给人以强烈的感染力。本文将从词汇、句法的角度就英语谚语中的重复修辞进行探析。一、句中某些成份的叠用1 同类叠用(1 )主语、宾语、表语、宾补的同类叠用(这种形式多用于名词、代词、不定式短语等 )。在句子中充当不同成份时 ,名词、代词、不定式短语的叠用能强调概念、加强语气、提高音韵效果 ,还可用来表示固执、沮丧、无奈等不同的感情 ,并能通过一定的哲理给人以启示。主语叠…  相似文献   
99.
显示器是计算机硬件系统中重要的输出设备。由于它工作在高温、高电压条件下其故障率是比较高的,虽然新的彩色显示采用了许多先进的技术,使显示器的稳定性。显示器的寿命有所提高,但由于显示器长期工作,难免会出现一些故障,对于显示器的维修是不可避免的。  相似文献   
100.
朋友之间交流要注意的问题就是要有礼貌。礼貌地问好,礼貌地道别。在英语中与朋友分手时,互相道别真是多种多样,不信你瞧!1.Goodbye!=Good-bye!“再见!”这是分手时最常用的用语,可用于一切场合,说这句话时通常有两种不同的语调:一是轻松、愉  相似文献   
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