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991.
现代社会物质文明得到了快速发展,自然人们对文化精神的需求也会日益增长。音乐作为一种艺术,被世人看作为文化精神的重要体现,因此加强音乐教育不但能够引导学生感受音乐,愉悦心情,也可以引导学生提高音乐想象能力和音乐创造能力,与此同时也能促使学生更好的了解中国的传统文化。近年来,常州地区的音乐教育事业飞速发展,取得了不错的成绩,但成绩背后也出现了许多的问题。  相似文献   
992.
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。”为了达到课标要求,我们利用学校当地所处的环境优势,极力开发地方文化资源,不断拓宽学生的写作空间,让儿童习作充满生活气息。一、开发校本课程。挖掘地方文化资源我们的家乡兴化,是著名的鱼米之乡、江苏省历史文化名城,因获得“水浒摇篮、板桥故里”的美名而享誉海内外。  相似文献   
993.
【教学内容】苏教版第三册第二单元第13页例题、想一想,第14页"想想做做"。【教学目标】1.熟记5的乘法口诀,并能运用口诀熟练地进行计算。2.经历归纳5的乘法口诀的过程,知道5的乘法口诀的来历,并能理解每句口诀的含义。3.通过找规律,归纳口诀,培养探索新知、自主学习  相似文献   
994.
保险宣传是保险公司经营中不可忽视的重要环节,当前我国保险宣传还存在一些问题需要保险工作者尽快解决。本文总结了保险宣传的不足之处,并提出了有针对性的措施。  相似文献   
995.
采用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法等研究方法,访谈任课教师,以温州大学公共体育龙舟课的3个班级为调查对象,得出结论:龙舟课程对提高大学生凝聚力和意志品质水平均有积极作用,使其更团结与独立;男生意志品质水平高于女生,在课后男女意志品质水平差异增大。  相似文献   
996.
用水、乙醇和石油醚对黔产阴地蕨进行提取,根据颜色反应及沉淀反应初步判断所舍化学成分.结果表明:阴地蕨中含有皂苷、酚类、糖、多糖、有机酸、鞣质、蛋白质、香豆素、内酯、强心苷、黄酮、挥发油、甾体和三萜类等化学成分;不含生物碱和油脂.  相似文献   
997.
案例1: 四(1)班的扬扬今天值日,放学后,他找到同学玲玲. "玲玲,帮我打扫教室,我给你5元钱,行吗?" "不行,你自己为什么不做?" "我不会做,再说我压根就不想做."  相似文献   
998.
案例1:四(1)班的扬扬今天值日,放学后,他找到同学玲玲。玲玲,帮我打扫教室,我给你5元钱,行吗?不行,你自己为什么不做?我不会做,再说我压根就不想做。不行。为什么,难道你嫌钱少了吗?你可知道,我妈请的钟点工,一小时也不过5元钱。  相似文献   
999.
选题策划是教育教学期刊编辑工作的首要环节,是期刊编辑工作的行动方案和施工蓝图。选题策划是期刊准确定位,形成特色品牌的前提,是期刊创新的灵魂,关系到期刊的优劣兴衰。高质量的选题,通常是重视调查研究,多方沟通,另辟蹊径,驾轻就熟,扬长避短,量力而行,把握社会热点,乘势而上。期刊的竞争实质上是选题的竞争,是在选题质量上的较量。
Abstract:
Theme selection and design is the primary step in editing journals on education and teaching like action plan or construction plan in editing work.Regarded as precondition for accurate positioning and characteristics creating as well as the soul of innovation,it is the key to success of a journal.Theme selection of high quality is the result of investigating markets,making communications,inventing new ways,editing with skill and ease,making best use of advantages and bypassing disadvantages,acting according to one's capability,focusing on hot issues of the society,and advancing with the situation.The competition of journals is actually the competition in theme selection and in quality.  相似文献   
1000.
课程文化中的性别偏见由来已久,我国的传统教育更是含有明显的性别歧视,表现出强烈的性别偏见,女性从来都是被排除在正统的学校教育之外。西方学者从上个世纪40年代开始研究这个问题,我国学者也从上个世纪80年代开始注意这个问题。中西方的研究普遍显示:“教材中男角色多于女角色;  相似文献   
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