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以科研项目立项评审为研究对象,构建了科研项目立项评审综合评价指标体系,设计了层次灰色综合评价模型,结合实例论述了灰色系统理论应用于科研项目立项评审的基本过程,具有较强的实用性和可操作性。 相似文献
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针对目前中小学生尤其是学习困难学生存在的两个突出问题--"学不会"和"不想学",教师要关注学生的差异,从拓宽已有的基于学科教学的校本研究和构建基于学生发展的校本研究两个方面有效促进中小学学习困难学生的发展.基于学科教学的校本研究,有助于教师关注分析学生认知发展的差异,落实因材施教,促成学生"能学会";基于学生发展的校本研究,有助于教师关注分析学生的情感、态度和兴趣的差异,落实教书育人,促使学生"想学好". 相似文献
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2013年的数字出版看似波澜不兴,实则暗流涌动。曾经有人形容数字出版市场是一个没有硝烟的战场,而当局势渐渐清晰,我们不难理解,数字出版产业发展不需要各自为政、混战一片,而应该扬长避短,各领风骚,携手共赢。 相似文献