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71.
认为教学能力是衡量博士生质量的重要方面,提升博士生教学能力既是基于提高博士生培养质量和为高等院校储备教学人才的双重考量,也是进一步发挥师范大学的办学优势和特色的需求.介绍了提升博士生教学能力的基本思路,说明了具体的办法. 相似文献
72.
73.
介绍ARSP型高速网版印刷机印刷机理、误差分析、提高印刷精度和印刷速度,以及伺服电机的控制问题和解决方法。 相似文献
75.
在当前高等职业教育内涵建设背景下,高职院校服务社会培训创新面临着经济与社会转型、互联网云平台和培训业"2.0时代""三大变化"。示范性高职院校要从五个方面积极有效地服务社会培训:以开发针对培训者特点、系统化设计内容为根本,创新课程;以扩大行业、产业、企业的组织社会覆盖为基点,创新渠道;以创建差异化和成本领先为目标,创新品牌;以构建培训产业链合作共赢为生态圈,创新商业模式;以拓展市场竞争核心能力建设为重点,创新长效机制,从优秀走向卓越。 相似文献
76.
如今课堂教学,学习手段层出不穷,教学资源异彩纷呈,人人都充溢着新课改的激情。多媒体已经得到了各科教师的重视。多媒体也在各科教学中起着越来越重要的作用。初中语文教师在教学中也应不断提高对多媒体的应用力度,充分发挥多媒体技术的表现能力,将语文知识更直观形象地展现在学生面前。 相似文献
77.
对于依赖于灵敏度矩阵的ECT系统,计算灵敏度矩阵时所设定的高、低相介电常数值影响系统图像重建的质量。工程上应用ECT系统监测某种介质分布时,经常会遇到介电常数未知的情况。本文利用仿真方法研究了介电常数未知时介电常数选择的方法。仿真实验表明,不论采用哪种介电常数组合,都会获得较好的实验重建结果,但是在高、低介电常数相差小时,典型分布重建图像的AE、SIE两项指标要优于其他几种组合。 相似文献
78.
为实现混合有机废弃物的资源化处理与综合利用,以安徽农业大学为例,对该校各学生食堂产生的餐厨废弃物及农业园温室生产有机废弃物等为原料,以沼气工程厌氧发酵技术为核心,将混合有机废弃物转化为清洁可再生能源及高品质有机肥原料;方案设计日处理量3t,需建设全混式厌氧反应器(CSTR)225m3;可实现年处理混合有机废弃物约800t,年产沼气约4.8万m3,沼渣、沼液有机肥原料约400t;所产沼气用于厌氧工程加热、保温,沼液沼渣用作农业园温室生产有机肥料;本方案的实施可改善校园环境,形成生态、环保的校园氛围,建立循环农业基本模式。 相似文献
80.