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11.
即便是在今天,当你看到像埃菲尔铁塔、金门大桥这样的建筑奇迹时,仍能感觉到它们无比的魅力。可是这些伟大的艺术品刚刚落成之时,并不像今天这么光彩照人。  相似文献   
12.
梁陈宁 《成才之路》2010,(35):78-78
随着教育改革的不断深化,小学生美术课力求体现面向全体学生,让学生对美术学科要领和过程的理解形成一定的探索能力,还要较好地理解艺术与社会的相互关系和艺术的本质,用心观察.在生活中善于发现美,而且能借笔抒发自己的情感,展现在画上,不断观察锻炼,素养就慢慢得到提高。现在的学生正是未来的创造者,他们的创新能力将影响着一个民族能否自立于世界之林,  相似文献   
13.
数字阅读中的信息茧房效应容易造成读者信息窄化与知识局限,识别信息茧房的触发因素有助于探寻破茧对策以促进阅读推广。文章选取信息特征、个性化选择、算法推荐、社交环境4个维度的条件变量,采用模糊集定性比较分析(fsQCA)的方法,对信息茧房效应的触发因素进行组态分析。研究发现,数字阅读中信息茧房效应的产生受到多种因素共同影响。由信息特征、个性化选择、算法推荐3个因素联合构成的组态路径覆盖率最高,在非以上3种因素影响的情况下社交环境也会触发信息茧房。文章在此基础上提出消除或削弱数字阅读中信息茧房效应的阅读策略,以期为数字阅读中的信息茧房治理提供科学参考。  相似文献   
14.
梁陈倬 《广西教育》2023,(21):108-112
本文针对泰语口译教学中存在的课堂学习时间有限、教师不能兼顾双线教学、学生学习主动性较差等问题,分析在泰语口译教学中实施“双线混融”混合式教学的影响因素与总体要求,提出将“双线混融”混合式教学模式运用到泰语口译课堂教学中,即从课前环节、课堂环节、课后环节和课程评价四个方面进行“双线混融”教学,以提高泰语口译教学质量。  相似文献   
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