全文获取类型
| 收费全文 | 2388篇 |
| 免费 | 18篇 |
| 国内免费 | 45篇 |
专业分类
| 教育 | 1461篇 |
| 科学研究 | 330篇 |
| 各国文化 | 8篇 |
| 体育 | 291篇 |
| 综合类 | 92篇 |
| 文化理论 | 10篇 |
| 信息传播 | 259篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 27篇 |
| 2022年 | 20篇 |
| 2021年 | 18篇 |
| 2020年 | 22篇 |
| 2019年 | 31篇 |
| 2018年 | 30篇 |
| 2017年 | 20篇 |
| 2016年 | 24篇 |
| 2015年 | 32篇 |
| 2014年 | 314篇 |
| 2013年 | 99篇 |
| 2012年 | 89篇 |
| 2011年 | 120篇 |
| 2010年 | 177篇 |
| 2009年 | 142篇 |
| 2008年 | 119篇 |
| 2007年 | 139篇 |
| 2006年 | 112篇 |
| 2005年 | 168篇 |
| 2004年 | 126篇 |
| 2003年 | 145篇 |
| 2002年 | 71篇 |
| 2001年 | 76篇 |
| 2000年 | 77篇 |
| 1999年 | 34篇 |
| 1998年 | 29篇 |
| 1997年 | 27篇 |
| 1996年 | 21篇 |
| 1995年 | 25篇 |
| 1994年 | 17篇 |
| 1993年 | 9篇 |
| 1992年 | 11篇 |
| 1991年 | 7篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 11篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 8篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1963年 | 1篇 |
排序方式： 共有2451条查询结果，搜索用时 468 毫秒
82.
为使举重运动员的专项体能训练更加科学化和合理化,本研究采用文献资料法、问卷调查、数理统计法等,对我国优秀男子举重运动员体能现状进行了相关分析;构建了优秀男子举重运动员专项体能评价指标体系;对我国部分优秀男子举重运动员专项体能情况进行了评价;并对在男子举重运动员训练中运用专项体能评价指标体系提出相关建议. 相似文献
83.
提高举重运动员比赛成功率的探索 总被引：11，自引：0，他引：11
杨世勇 《成都体育学院学报》1999,25(4):37-41
中国选手在重大国际比赛中成功率不高,影响成功率的因素是多方面的,而试举重量却是最直接因素。因此,正确选定试举重量是充分发挥竞技水平的关键因素。在正常情况下,第1次试举重量应为赛前最好成绩的95%左右,第2次为975%～100%,第3次为100%或以上。在竞争激烈,减体重或存在其它不利因素时,则应在保证充分发挥训练水平的前提下,随机应变地选定试举重量,以提高成功率。 相似文献
84.
2002年教育部和国家体育总局针对现阶段我国青少年的体质健康问题办法了《学生体质健康标准》,它是我国青少年体育锻炼与评价标准的重大改革。本文从《标准》的意义和实施《标准》过程中存在的问题加以探讨。 相似文献
85.
通过文献资料法、观察法、调查法、数理统计和逻辑方法等,对四川省男子举重后备人才的培养现状进行了多年系统研究,并得出以下结论：后备人才培养质量不高,参加业余训练的人数不多,分布不均衡;训练条件不够完善;基层教练员岗位培训机会不多,科学训练意识不够强,选材科学化水平尚待提高;运动员学训矛盾尚待解决;少年举重运动员参加全国比赛机会极少,奖励机制不够完善。并对四川省男子举重后备人才未来发展提出以下几点对策：加强基层教练员培养,形成高水平的教练员群体;多渠道筹集资金,改善基层训练条件;多组织和参加全国比赛,进一步完善教练员和运动员奖励制度;畅通运动员进出口机制。 相似文献
86.
采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,分析了四川省壁球运动的发展现状、壁球运动的特点和优势以及四川省推广壁球运动的必要性。研究表明：四川省壁球运动发展相对滞后,尚有很大的推广空间。并有针对性地提出了推广该项运动的发展策略. 相似文献
87.
高地勇 《四川师范大学学报(社会科学版)》2022,(4):207-208
<正>2021年10月15日至10月17日,由国际儒学联合会、四川师范大学、四川省朱熹研究会、四川师范大学哲学学院、张浚张栻思想研讨会联合主办的“中华道统思想的当代价值”学术研讨会在四川师范大学举行。来自中国社会科学院、中国人民大学、首都师范大学、四川大学等多个高校的五十余位专家学者出席此次会议,大会针对“中华道统思想的当代价值”这一主题展开了热烈的讨论,会议主要从如下几个专题进行了学术研讨。一儒家道统思想新论中国人民大学梁涛教授将儒家的道统说分为两种：一种是以韩愈所提出,多数宋明理学家继承,并为当代新儒家发展的道统说;另一种是以杨倞所提出,宋初孙复、石介等接受,钱穆、李泽厚所提倡的广义道统说。前一种可称为“即道言统”,乃是一种哲学、超越的道统观;后一种可称为“即统言道”,乃是历史、文化的道统观。梁涛教授认为,应从“即道言统”的角度确立道统,并重新探究了荀子对于儒家之道的传承,将荀子纳入道统之中,与孟子地位相当,又进一步提出“新四书”,即《论语》、《孟子》、《荀子》、《礼记》。 相似文献
88.
新语文教学思想强调学生主体学习意识的培养，而问题意识则是主体学习意识的一个重要范畴。“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑，守旧无功。”这是北宋哲学家张载在《经学理窟》中告诉我们的关于学习的至理名言。 相似文献
89.
面对农村小学的实际情况：缺少场地器材；教师专业不对口；学生素质相对城市学生的反而较差等情况，让农村体育教师对体育教学的工作感到无从下手，该如何去开展体育教学工作呢？ 相似文献
90.