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991.
培养学生的问题意识,让学生学会提问、学会学习,这是新课程改革下各学科教学的重要目标。在历史教学中,我们要改变以往只重视史实识记的灌输式教学方式,要激发学生的好奇心,诱发学生的探究动机,让学生学会自主地发现问题、提出问题与解决问题。 相似文献
992.
993.
正综合知识、综合能力、综合素质是历史课堂教学目标的真正三要素。在实际教学中,教师确定教学目标,注重学生的能力、知识及素养这三个方面的成就,才能真正体现教师的主导作用。在学习中,教师要以学生为主体,以媒体网络信息技术为辅,建立信息技术支持下的新的教学模式,才能提高历史课堂教学的效率。下面,笔者就以下几个方面进行分析。 相似文献
994.
正《语文课程标准》强调:"学生是语文学习的主人""为学生创设良好的自主学习环境,尊重学生个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式"。因此,语文教师在语文教学中必须转变传统的教学观念,要构建"以人为本"的发展教育理念,树立民主教学的思想,把学生看成是平等的参与者,共同研究、合作促进的伙伴,支持并引导学生自主活动,自由发展,主动探究,充分发挥学生的主人翁精神,变以前的"让我学"为"我要学",还学生参与、讨论、质疑、发挥自由的权利。我们要让学 相似文献
995.
以新疆地区的6所高校少数民族大学生为研究对象进行问卷调查,发现新疆少数民族大学生的总体就业能力在政治面貌、是否担任学生干部、年级、汉语水平考试能力等方面均有显著性差异,可通过强化双语学习的引领作用、党员学生干部传帮带、提升实践能力、培养职业发展意识等措施提升新疆少数民族大学生的就业能力。 相似文献
996.
<正>2013年10月笔者所在的学校进行了一次高三数学抽测(内容为导数与函数),然而测试的结果却不尽人意,有些问题学生为什么"懂而不会、会而不能",这不得不引起笔者的重视,不得不对以往的教学进行反思.究竟该怎样引领我们的学生提高高三的复习效率呢?为此,笔者做了深刻的反思.1解题教学要首选通性通法 相似文献
997.
998.
以《药理学》教材为例,从紧扣高职人才培养目标准确定位教材、体现职业需求和行业发展精选教材内容及探索高职学生易于接受的教材结构形式几个方面,阐述了编写高职教材的思考与体会。 相似文献
999.
针对目前政治教学中普遍存在的"假对话真独语"现象,本文在列举其典型表现的基础上剖析出实质,并提出了实现"对话"的实践路径,重点从课前、课中与课后三个阶段建立对话策略、对话机制,同时说明了有教师引导的"对话"应成为生态课堂的常态模式,它能够使学生更好地构建知识体系,在课堂上充分地进行思维碰撞,通过作业释放自己的内心感受,展示各自的聪明才智,立体地实现教学三维目标. 相似文献
1000.
<正>近年来江苏、广东高考中,无机流程题持续出现。它以化工生产实践为背景,生产流程图为载体,综合考查学生对化学基本理论、元素化合物、化学实验、化学计算、绿色化学等知识的掌握情况;综合考查学生获取信息能力、分析评价能力、运用解决能力、数据处理能力和 相似文献