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31.
典型病例结合PBL教学法在肝病科临床实习生教学中的应用以及体会
张荣臻
蓝艳梅
毛德文
钟璐
《大众科技》
2016,(2):139-141
根据广西中医药大学第一附属医院开展PBL教学法的成果,总结自身多年的带教经验,运用典型病例结合PBL教学法进行带教,不断提高自身教学水平,激发学生的学习热情,鼓励学生进行理论联系临床问题独立思考以及自主学习,提高临床思维,培养学生独立解决问题能力,强化专业技能,重视医德医风,提高教学质量。
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