全文获取类型
| 收费全文 | 492篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 344篇 |
| 科学研究 | 60篇 |
| 体育 | 23篇 |
| 综合类 | 26篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 38篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 10篇 |
| 2014年 | 36篇 |
| 2013年 | 35篇 |
| 2012年 | 47篇 |
| 2011年 | 27篇 |
| 2010年 | 21篇 |
| 2009年 | 34篇 |
| 2008年 | 24篇 |
| 2007年 | 36篇 |
| 2006年 | 24篇 |
| 2005年 | 25篇 |
| 2004年 | 23篇 |
| 2003年 | 18篇 |
| 2002年 | 17篇 |
| 2001年 | 18篇 |
| 2000年 | 16篇 |
| 1999年 | 7篇 |
| 1998年 | 8篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 9篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1961年 | 1篇 |
排序方式： 共有496条查询结果，搜索用时 0 毫秒
91.
92.
课堂教学是学校对学生实施素质教育的主渠道。提高课堂教学的质量和效率,教师起着决定性的作用。在实施素质教育过程中,课堂教学要从应试教育向素质教育转化,教师除了要转变教育思想、教育观念外,在具体的教学中需要“两发挥、四把握”。“两发挥”就是发挥教师的主导作用和学生的主体性作用。“四把握”就是把握好教纲教材;把握好教学对象;把握好教学方法;把握好教学时间。一、充分发挥教师的主导性作用和学生的主体性诈用充分发挥教师在课堂教学中的主导作用,是课堂教学能否实施素质教育的前提;而充分发挥学生的主体性作用,则是… 相似文献
93.
依附权贵、参政从政是我国历史上土阶层的共同特征和毕业追求。墨子是我国历史上较早出现的稍后地孔子的士的大师,上其“贱民”的出身所决定,其参政意识另具特色,具有庶民性、献身性、革命性、竞争性和理论的系统性五大特征。但受时代和土阶层圈子的局际,其政治主张明显带有空想性和偏激性。 相似文献
94.
基于文言文这道语文教学的“坎”,教师要找准抓手,因言悟文,寻求“言”与“文”的融合:一要少而精,找准“言”的切入点;二要情由声出,因声求气。这样,就会提高文言文教学的有效性,就会更好地引导学生传承中华民族的文化遗产。 相似文献
95.
《数学课程标准》指出：通过义务教育阶段的数学学习，使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观方面得到进步与发展。这就说明了情感在数学教学过程中不仅是一个不可忽视的因素．而且还是一个重要的学习目标，不仅要组织学生的智力活动．完成接受和储存信息的任务．而且使学生情感态度方面得到发展。 相似文献
96.
沈军 《北京教育(高教版)》2006,(Z1)
“对每一个学生负责,帮助每一个学生成功”是十四中教师的育人观念。在这里,学生品尝到因为不断发展而获得的快乐,教师感悟到因为不断成功而获得的自豪,师生在一起成长的过程中体会着教育的幸福。 相似文献
97.
98.
2001年7月《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)(简称化学课标)，由北京师范大学出版社出版发行，根据新课标编写的实验教科书，2001年9月起在大连实验区投入使用，我省的国家课改实验区(厦门市)部分学校也开始在实验教科书进行了，试教。2002年9月我省确定了23个省级课改实验区，化学实验教科书将于2004年9月起在省级实验区进行全面试教。 相似文献
99.
作文就是让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。小学阶段作文是一种习作,它有别于创作、著作对作品思想性、艺术性的要求,是一种最基本的书面表达训练。尽管如此,但由于小学生接触社会少,感性知识欠缺,所以写作文时往往感到脑子里空空的,不是言之无物,就是胡编乱造,难免有假话、空话、词不达意的现象出现。那么作为小学语文教师如何引导学生写出好文章,有效提高他们的作文水平呢？现笔者结合多年的小学作文教学实践谈几点看法。 相似文献
100.
汉族语言和少数民族语言在历史长河中逐渐相通，逐渐相互转化，但二者又具有和而不同的特点。本文通过对蒙古族文献乌力格尔言语和汉族古典文学文本的话语转化、语言表现差异等方面的比较来进行阐释和研究，从而推出乌力格尔言语的现实存在状况及其原因。 相似文献