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六年级（上册）《可能性》的教学．主要让学生进一步理解等可能性,会用分数表示事件发生可能性的大小。特级教师吴金根在执教该课时,创设有效的学习情境,优化数学活动,让学生穿梭在思维的丛林中,促进了思维的发展。 相似文献
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“萌萌,看我给你买什么好吃的来了!”妈妈还没进门就大声对我说。我忙飞奔到门外,帮妈妈接过包来,开始翻妈妈的包。 相似文献
956.
假如我会变,我想变成孙悟空的女儿,传承他所有的本领。这样的话会有什么精彩的故事发生呢？随我一起去看看吧。 相似文献
957.
官坤林建德 《福建工程学院学报》2020,(6):543-548
柔性基板材料种类多样并且存在各自的优缺点，筛选最优材料存在一定困难。为此，提出了层次分析法，对柔性基板材料进行评价。通过了解柔性基板材料的属性与性能，提取重要因素作为决策的准则，构建层次结构模型与判断矩阵，进行层次单排序与一致性检验及层次总排序。利用柔性基板材料的具体案例详细介绍了层次分析的运算过程，用MATLAB 软件编写程序，减少了层次分析法的计算量。评价结果，层次分析法只是筛选出备选方案中的最优者并不能为决策者提供新的思路，获得更优的方案得综合考量各种因素。 相似文献
958.
内田胜一佐藤利行山本一良卡洛琳.本顿 《世界教育信息》2014,(3):28-29
正日本早稻田大学副校长内田胜一:加强高校间国际交流共同解决全球问题对于世界一流大学,人们很难给出准确的定义。我认为,定义世界一流大学不重要,重要的是要认识到一流大学建设的意义与重要性。高等教育机构具有多样化的特点,应该发挥各种各样的作用。如何加强国际合作与交流是全世界大学共同的课题,我们应该一起解决这个问题,这也是我们的使命。 相似文献
959.
佐藤元彦杨新育村田直树陶智等 《世界教育信息》2014,(3):30-34
正日本爱知大学校长佐藤元彦:进一步加强与中国大学的交流与合作爱知大学是最早与中国大学签署合作协议的日本大学,自1980年与南开大学及北京语言大学签订协议以来,至今已与中国大学签署了28个协议。爱知大学与中国大学签订的协议数目约占爱知大学总协议数目的 50%。1997年4月,爱知大学成立了"现代中国学部",就中国的政治、经济、社会、文化等进行教学和研究。 相似文献
960.
中冈司王杰福田秀树藤木幸夫 《世界教育信息》2014,(3):35-36
正日本文部科学省大臣官房审议官中冈司:促进日中两国大学的高质量教育合作对日本而言,在国际间关系处理过程中,处理好与中国的关系是一个十分重要的环节,推动两国各领域的交流与合作,不仅对日中两国,而且对世界而言都是必不可少的。近年来,两国大学间的人员往来、研究交流也在不断加深。 相似文献