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教学反思是提高教师教学水平的有效途径,是成为研究型教师的重要保证。课后反思是教学反思的重要组成部分。课后反思包括对于教学目标的反恩、对教学设计的反恩、对个性化教学的反思、对师生双边活动的反思、对探究性活动的反思和对教学火花的反思。 相似文献
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笔者在教学中注意到这样一种现象：每年总有那么一部分学生，本来成绩较好，升人高中后却步步下滑，越来越差（当然排除不够努力等情况），使家长和学生感到痛苦和不解。究其原因，我认为是高一阶段的衔接过渡没做好。学生由初中升人高中，由少年期进入青年期，其心理趋向是从经验型向理论型发展，其问也有个衔接过渡过程；高中教材中抽象逻辑思维的内容增加，抽象程度增高，从具体到抽象也需要加强思维训练……需要我们切实做好各方面的衔接过渡工作。否则，势必会使一些学生掉下队来。 相似文献
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课堂是教师的人生舞台,也是学生学习的重要平台。教师该如何构建和谐课堂,享受快乐教学呢？本文从教师与学生的和谐,讲授与学习的和谐,文本与人本的和谐,课堂与课外的和谐进行了阐述。 相似文献
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试析当代大学生的人文教育 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高等学校的人文教育是当今时代发展和社会稳定的需要,正确分析高校人文教育的形式,把握正确的人文教育内容和方法是提高人文精神的前提和关键. 相似文献
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随着计算机的普及与应用，计算机的图像输入设条扫描仪、无论是从质量上还是从价格上普遍为用户所接受，使得我国扫描仪市场持续保持高速增长势头，销量不断增加。面对激烈的市场竞争，清华紫光集团集中人才及资金优势，以其专业化的扫描技术、强大的下场拓展能力以及完善的服务体系为依托，本着发展民族计算机工业的宗旨，在扫描仪国产化研制开发及生产等方面作了大量的工作。于1996年3月份正式向市场推出了Uniscan（紫光）扫描仪。到96年底，依托其优质的产品性能以及售后服务，销售达到8000台，一举进入市场销售前三名之中。到如今，紫… 相似文献
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硬骨鱼的鳃，除了用作呼吸之外，也用作钠氯离子的转运，钙离子的转运，酸碱平衡，氮废物的排泄等功用．可是鱼鳃的构造很复杂，表皮组织含有多种细胞，如氯细胞，呼吸细胞等．为此，设计了一套新的梯度离心法，用以分离鱼鳃的氯细胞和呼吸细胞．主要的技术是先使用clooaginase和hyaluronidase将细胞分开，再用三层的discontinuousPercollgradient用低速离心转数，将两种细胞分隔，所得的是完整的活细胞．在laserconfocalmicroscope下，经过fluo-3萤光染色，可以显示分离的细胞含钙离子的浓度很低，加入ionomycin之后，细胞内含的钙离子浓度很快提升，证明细胞是活的．氯细胞和呼吸细胞的酵素含量是很不相同的．海鳗的氯细胞含有高浓度的Na－KATPase，和低密度的glutaminase，AMPase它的主要功能是作Napump．而氮排泄物则是气体NK3淡水鳗鱼的氯细胞含有大量glutaminase，glutamatedehydrogenase，而AMPase则很低．因此可制造NH4离子，籍助Na－NH4离子交替，吸取水中的Na离子．呼吸细胞含有大量的AMPase，glutamateaspartatetransamlnase，glutamlnase，u的功能是制造气体N几．海鳗的呼吸细胞含较大量的glutaminase．淡水鳗的呼吸细胞则含较大量的AMPase． 相似文献
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学生创新精神和创造能力的培养 ,是素质教育的重要内容。任何一门学科的教学不仅是让学生掌握知识 ,发展智力 ,还应培养学生的创新精神 ,创新能力等素质 ,数学教学也不例外。那么 ,初中数学教学中怎样培养学生创新素质呢 ? 一、培养学生数学思维的灵活性 任何人思想僵化 ,思维呆板是不可能有创新的 ,因此数学教学要培养学生思维的灵活性。数学思维的灵活性指“能够根据客观条件的发展和变化 ,及时改变先前的思维过程 ,寻找出新的解决数学问题的途径” ,从而把陌生的问题转化为熟悉的问题 ,或跳出模式的限制 ,使问题得以解决。数学思… 相似文献