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本文旨在探讨在“双高计划”政策背景下,高等职业学校体育课程思政改革的必要性、方向和策略。近年来,我国教育体制不断调整,职业教育也受到了更多的关注。为适应经济社会发展需求,提高学生综合素养,高等职业学校体育课程思政改革成为亟待研究的问题。 相似文献
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未之 《中学课程辅导(初二版)》2002,(12):14-14
新教材初中《代数》第二册有关分式的应用题，其中有一类以速度倍数关系为条件的行程问题，若注意充分利用这一关系去寻求相同时间内路程的相应倍数关系列方程，可避免分式方程而列出一元一次方程获得绝妙的解法。下面就以课本题为例说明。 相似文献
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未已 《中学语文(读写新空间)》1979,(2)
《曹刿论战》:“公将鼓之.”“之”是什么词?有的说是助词,有的说是代词,说法不一.假定是代词,指代什么?有的说指代鲁军,有的说指代齐军,说法也木一.“之”和“鼓”关系密切,了解“之”的词性,不能离开这个“鼓”字.“鼓”在这里是动词,“鸣鼓”的意思。古代行军作战,鼓声就是命令,闻鼓声而进,闻金声而退,士卒行止全靠金、鼓.所以“鼓之”的“之”应该是代词,指代鼓声所指挥的士卒,做“鼓”字的宾语。在古书中这种例子是很多的,如: 1、越王亲自鼓其士而进之,士闻鼓音,破碎乱行,蹈火而死者,左右百人有余. 越王击金而退之.(《墨子·兼爱中》) 相似文献
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根据《大纲》精神,小学数学课本中的思考题,不必在课内花较多时间讲解,不要求学生都理解和掌握,更不得列入考试范围,而又应发挥其思考作用。选种教材怎样教学?现发表此文和此文以外的《提供材料辅导学生思考“思考题”》,供读者参考。 相似文献
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教学内容的处理,历来是小学数学教学中的一个重要问题。经历过“以计算为中心”、“加强双基”、“加强基础,发展智能”等阶段。这些观点和方式对促进小学数学教学质量的提高都起过积极作用。目前对这一问题的研究仍在不断深化。协同理论的引进,为教学内容的处理找到了一条新思路。下面运用协同思想作指导谈谈处理小学数学教学内容时应注意的问 相似文献
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纵观历年高考数学试题,二项式定理是文、理科考生每年必考的知识点,试题几乎均以选择题和填空题出现,属中低档题,但多数考生对这部分知识不重视,得分不理想,因此在高考复习中要全面到位.本文对近年来的二项式定理高考题进行归类解析,供复习参考. 相似文献
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教育公平是社会公平的基础,高等教育入学机会是衡量教育公平水平的重要指标。我国高等教育入学机会因学生个体间家庭经济状况的差异、省区间教育经费配置的差异、中央政府对不同高校经费投入的差异而呈现出学生个体间入学机会不均、高校招生名额省区间分配差别较大与地区间招生录取分数线不一致等问题。从国家财政促进政策的角度看,需要各级政府加大基础教育的投入力度,缩小基础教育质量差距;多渠道筹集高等教育发展资金;优化高等教育投入模式;建立健全高等教育财政转移支付制度,推进高等教育入学机会日趋公平。 相似文献