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跨入21世纪,人类的进步,科学的发展都有赖于先进的文化。要适应于时代发展,人们渴求知识愈加强烈。为此,作为提供读者阅览的地方的图书馆应以科学管理办法,加强和完善图书馆管理,为读者提供优质、良好的服务,让读者尽情品味这诱人的精神食粮。下面浅谈图书馆实行科学管理的一些做法。 相似文献
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蒲海丰 《广东广播电视大学学报》2013,(1):95-98
从A．J．格雷马斯符号矩阵理论角度分析内斯比特系列童话的叙事结构,内斯比特的系列童话围绕着孩子与魔法之间的关系展开叙述,主客体关系稳定,确定了基本的叙述框架,系列故事的叙述具有很好的连贯性。同时帮助者和反对者的变化则丰富了故事的表达,强化了情节的发展;而行动位的混合则增加了故事发展的不确定性,增强了戏剧效果。 相似文献
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目的:用液质联用技术,分析紫景天的化学成分.方法:采用醇提法提取紫景天中的化学成分,运用液相色谱-质谱联用法进行检测.结果:通过对254nm波长下的液质图谱的解析,分析出紫景天中舍有β-谷甾醇、草质素-8-甲醚和草质素-7-0-α-L-吡喃鼠李糖苷.结论:液质联用技术能够快速准确的分析出紫景天中的化学成分,为多组分样品的分析提供了快速便捷的方法. 相似文献
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蔡海丰 《数学学习与研究(教研版)》2013,(11):42-43
"横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中."这首脍炙人口的古诗点醒了多少困顿中的人,也促使我深深地思考:为什么学生在面对非常基础的题型时会束手无策呢?原因多是因为他们没有真正看透题目,更深层次的原因是他们对这部分知识没有一个整体的 相似文献
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沈海丰 《全国优秀作文选(高中)》2003,(9)
一条小河静静地流淌着,自由自在、无忧无虑。一天,一座飞来横“桥”架在了河上,小河很不高兴,因为桥不仅遮住了它的视线,还经常嘲笑它。“小河呀,你无论怎样流淌,我总是在你之上,我总要比你高。”桥笑道。小河叹了口气:“但你要知道,正因为有了我才会有你的。”“什么?有你才有我?荒唐!”“不是吗?因为我躺在这儿,人们无法通过,才建了你,从你身上过河。”桥听了总是不服气。一天,小河终于干枯了。“小河呀小河,你总要干枯的,而你看,没了你,我不是还过得好好的吗?”小河听了,无奈地摇了摇头。没过几天,人们就把桥给拆了。指导教师:季自坚桥与… 相似文献
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电类专业课程内容抽象、理论性强.传统课堂教学存在课堂吸引力差、课后评价和监督方式单一等问题.文章注重智慧教学工具与传统课堂教学的深度融合,将思维导图和引导性笔记等智慧教学工具作为辅助教学手段,依托雨课堂、课堂派等智慧教学平台,引入MOOC教学资源,构建师生互动、资源共享的微信端的移动学习平台,全程记录学生课前预习、课堂笔记、课堂练习、课后作业和复习测试等各个教学环节的学习情况,督促学生养成"课前课后,线上线下"自主学习习惯,并根据成绩统计实时生成多维度教学评价结果. 相似文献
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