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云南省科学技术厅省院省校科技合作处 《云南科技管理》2010,23(1)
<正>为搭建全国大院名校与企业、产业科技创新和产学研合作交流平台,有效整合和推进全国的科技创新成果资源和智力资源向西部和云南的转移和聚集,促进科技成果转化,提升企业抵御风险的能力,由省人民政府主办,国家科技部作为支持单位,省科技厅承 相似文献
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[1]2月24日,全省档案工作会议在长沙召开.省政府副省长李友志对大会召开表示祝贺并发表书面讲话.省档案局党组书记、局长胡振荣在会上作题为《强化公共服务,规范行业管理,不断提高全省档案事业科学发展的水平》的工作报告. 相似文献
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云南省科学技术厅赴瑞士法国科技考察团 《云南科技管理》2005,18(2):70-72
云南省赴瑞士、法国科技考察团,通过对两国的科研机构、高校等的考察,对科技管理体制、技术创新和成果转化等有了深化了解,得到了有益的启示。 相似文献
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湖南省长沙市开福区语文课题实验组 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(5)
我区为全国课程改革实验区之一，2001年秋季开学有71所小学共88个班3360名一年级新生进入实验，所用的语文教材是由北京师范大学出版社编写的。开学以来，全区一年级语文教师在暑假新课程理念及课程标准、教材培训的基础上，积极投入实验研究，对使用新教材做了有益的探索：一、全区以课题立项的形式带动实验，分专题、分小组研究，定时间、定地点相互交流。教研室由语文教研员牵头成立了以骨干教师为核心成员的语文学科实验研究小组，撰写了实验研究方案，确定了实验目标，并将全区实验教师按就近原则分成了8个实验研究小组，由核心成员任… 相似文献
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湖南省醴陵县第二中学化学教研组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1973,(10)
高中化学中“原子结构”部分是属于概念性的教材.过去由于受实验条件和学生知识基础的限制,对这类教材我们总感到难教,有时便只能把前人实验的结论“灌”给学生,让学生死死记住.在批林整风运动的推动下,本期我们在准备教这部分内容时,提出了这样的问题:能不能充分利用现有教具和学生已有知识,让学生通过自己的思维活动,自觉地接受前人所得的科学结论,并且紧密结合教材进行批林.在学校党支部的领导下,我们作了一次新的尝试,取得了较好的效果.具体教法是:先由教师提出并板书关于宇宙发展法则的两种相对立的见解:一种是物质是无限可分的;一种是物质不能无限分割下去,物质存在最后的、不可分的微粒. 相似文献
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青海省科学技术厅农村与社会发展处 《青海科技》2006,13(2):20-22
农牧业科技作为全省科技工作的重要组成部分，在推动全省农牧业科技进步，调整农牧业产业结构，提高农牧业综合生产能力，促进农村经济发展和农民增收等方面发挥了重要支撑作用。认真总结“十五”以来我省农牧业科技所取得的成绩，深入分析新时期农牧业科技发展存在的困难和问题，对于进一步提高我省农牧业科技整体水平，促进农牧业发展，推动社会主义新农村建设具有重要意义。 相似文献
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青海省科学技术厅农村与社会发展处 《青海科技》2006,13(2):26-28
建设社会主义新农村是党中央从党和国家事业发展的全局出发确定的一项重大战略决策,是全面落实科学发展观、统筹城乡经济社会发展、解决“三农”问题的战略举措,是全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的重大历史任务。这一战略决策的确立,对我省科技工作提出了新 相似文献