论实施人文素质教育的现实意义     

林林  卫幸芝  肖奕  潘卫国 《高等理科教育》2001,(5):29-31

人文素质教育是实施素质教育的关键，在新时期，时代对人文素质教育提出了新的要求，科技的创新，人的创新能力的培养，都离不开人文素质教育。  相似文献   

初二英语Unit17要点解析     

潘卫国 《山西教育(综合版)》2001,(2)

一、感叹句感叹句是一种表示喜、怒、哀、乐等强烈情感的句子 ,常用 what和 how来引导。 what用来修饰名词 ,而 how则用来修饰形容词、副词。在感叹句中 ,主谓语通常用正常的语序 ,句末用感叹号。在口语中主谓语往往省去。1.what常见句式 :What a( an) adj. 名词 (主谓 ) !注意 :单数可数名词前要加不定冠词 a( an) ,而不可数名词和复数名词前不加 a( an)。如 :1What a fine day( it is) !多好的天气 !2 What beautiful flowers( they are) !这些花多漂亮啊 !2 .How常见句式 :1How adj. 主谓 !如 :How nice the watch is!多漂亮的表啊 …  相似文献   

例谈创新型试题及解法     

潘卫国 《中学数学月刊》2001,(6):21-22

创新型试题主要有探索型问题、开放型问题和阅读理解型问题三类．在教学中引入这类问题时，必须考虑到初中学生的知识与思维水平有一定的局限性，引入问题要难度适当，由浅入深，逐步过渡，最好选择以课本上出现过的题目或一些陈题为原型改编而来的新题型．这样，有利于激发师生钻研教材的兴趣，培养学生的创新能力．下面分三种类型举例说明：  相似文献