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德国继续教育的经验及对我国的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
德国继续教育的特点是建立继续教育的法律体系,提供健全的法律保障;推行继续教育质量管理体系,形成多种形式的机构保障;构建终身教育体系,提供丰富的教育资源保障;引入效益和竞争机制,形成继续教育发展的动力保障。德国继续教育呈现的内容现代化、继续教育管理的法律化、继续教育终身化、继续教育高度专业化、经费来源的多样化等新趋势。我国要创新继续教育机制,广开学路,多渠道办学,建立健全继续教育的运行体系、重视继续教育,破解社会难题,有效促进就业和再就业、健全继续教育立法,完善继续教育体制,强化继续教育的制度保障、树立以人为本理念,培养受训者的实际应用能力,整合继续教育资源,提高继续教育培训绩效。 相似文献
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档案资料在公共图书馆评估定级中的作用——兼论如何加强图书馆档案工作 总被引:5,自引:0,他引:5
分析了档案资料在图书馆评估定级中的重要作用,指出了当前图书馆档案工作存在的问题。提出了加强图书馆档案工作的措施。 相似文献
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水利是经济社会发展的基础支撑,是治国安邦的大事。河海大学依托学科优势和雄厚的师资力量,搭建了"云服务教育平台",聚合了行业类优质数字化教学资源,开展面向水利行业基层队伍培训工程,对行业类培训具有一定的借鉴和示范作用。 相似文献
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潘玉萍 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,37(6):89-92
马克思恩格斯认为法律必须和经济相和谐,经济基础的这一命令具有强制性和终局性;社会经济关系的多变性、经济立法的时滞性、社会经济关系的信息不完全性、经济以外其他社会因素对经济立法的影响和制约等是导致经济立法与经济不相和谐的主客观原因。社会主义市场经济立法应该加强社会经济关系信息平台建设,适度引入判例法机制,同时根据现实的社会生产方式对法律概念和法律原则加以必要改造,确保法律与经济相和谐。 相似文献
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针对图书馆普遍存在的忽视档案建设的现象,阐述了图书馆档案工作的利用,并从四个方面论述了加强图书馆档案工作的对策。 相似文献
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日本侵华期间,曾四次诱降蒋介石,第一次在二十年代,即“四·一二”政变前后;第二次在三十年代,抗战开始之时,骄兵盛名之下,企图压降中国;第三次在四十年代初,抗战相持阶段;第四次在1945年,日本败局显露,为体面结束战争保全日本。 相似文献
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我国法律确认学生所享有的各项权利,但在对学生权利的法律保障方面,还存在一定的缺陷和不足,甚至在局部问题上存在重大的缺陷,这些都有待于进一步的研究和改善。解决大学生法律权利保障问题已是当务之急,因此必须引导大学生树立现代法律意识,增强法律意识,提高学生维权能力,完善高等教育的相关法律法规,建立完备的司法救济体系为学生维权提供法律保障。 相似文献
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潘玉萍 《中小学图书情报世界》2008,(6):16-17
阐述了图书馆员社会形象的内涵和构成要素.指出塑造良好的图书馆员社会形象的重要性,提出图书馆员可以塑造的五种类型社会形象.论述了要塑造良好社会形象的几种组织措施 相似文献