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51.
把握实质 创造条件 积极推进学分制   总被引:3,自引:0,他引:3  
一、把握学分制的主要特点与实质是加速推进学分制的重要基础为什么要实行学分制?实行学分制有什么好处?学分制的实质是什么?对诸如此类问题的理解和把握,直接决定着学分制实践探索的进程和效果。因此,必须很好地理解和把握学分制的特点和实质,为实行学分制创造条件...  相似文献   
52.
53.
54.
55.
本文在比较湘粤经济差距的基础上,对湖南经济起飞的症结问题进行了新的审视。指出产业结构的偏差、经济运作的低效益以及观念上的滞后,是湖南经济面临的主要问题,并着重对如何克服这些问题提出了对策。  相似文献   
56.
体育课不但要通过锻炼增强学生的体质,更重要的是通过锻炼培养学生健康的心理,特别是现在,学生的意志力在逐步下滑,而青少年的意志承受能力以及面对困难和挫折的态度,其实就代表了未来这个民族的基本素质。体育课对培养学生的意志品质起到了至关重要的作用,只有坚持有意识地对学生进行培养,我们的学生的意志品质才能朝着良好的方向发展。那么,如何培养学生的意志力呢?  相似文献   
57.
一、选择(各题中只有一项是正确的。每小题1分,共50分。) 1.DNA分子中,相对应的碱基连接起来是通过 A.磷酸键B.离子键 C.氢键D.肽键 2.仙人掌的叶退化成叶刺,适应在沙漠中生活,这是 A.定向遗传的结果B.定向变异的结果 C.用进废退的结果D.自然选择的结果 3.与DNA分子相比,构成RNA分子的碱基中不含有  相似文献   
58.
朱德在西柏坡中共中央工作委员会工作期间,受党中央委托,直接指导了晋察冀解放区军事斗争,开创了晋察冀战场新局面;领导解放区的土地改革运动,奠定了解放战争胜利的基础;领导解放区的军工生产,保障了前线战场的后勘供应。朱德的出色工作为解放战争的胜利做出了突出的贡献。  相似文献   
59.
文[1】、[2】、[3】探讨了形如n∑i=1f(i)〈(〉)M(M为常数)的数列不等式的几种证明方法,且文【1]指出形如n∑i=1f(i)〈(〉)M(M为常数)的数列不等式适宜用放缩裂项法,  相似文献   
60.
对2008年中国西部数学奥林匹克竞赛试题第6题,从等号成立、问题推广、逆命题、最小值、增加条件及类似问题等方面加以多角度研究,从中我们可以更加深刻地理解此题,也为教师及学生研究数学试题提供了一定的参考方法.  相似文献   
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