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131.
语文综合性学习在具体的实施过程中,由于受应试之风等多种因素的影响,其活动的开展比较冷。面对这一现状,需要我们认真思考,积极探索,对课内课外资源大胆创新,灵活开发,从而使其真正为提高学生的语文素养服务。 相似文献
132.
娱乐是青少年生活的重要内容,与青少年的成长紧密相关,对青少年思维情感发展、道德品质成长、人际关系拓展都有重要影响。由于目前我国城市和农村在经济、教育发展上的不平衡,致使城乡青少年的成长与发展在许多方面都存在很大差异,其中娱乐内容和娱乐方式等方面的差异不容忽视。 相似文献
133.
从学校的实际出发,运用SQL和ASP技术,设计、开发了多媒体教室预约管理系统,并在实践中进行测试应用,取得良好的效果,给老师和同学提供了更加方便快捷的在线申请平台,使得高校的教室管理系统更加信息化和完美化. 相似文献
134.
记得刚参加工作时,在学校看到同事如痴如醉地阅读《宁夏教育》,心里想：《宁夏教育》有啥吸引人的内容？当时的我不以为然。可一些有经验的老师说：“多看看《宁夏教育》,对我们的教学很有帮助,尤其是在班级管理、教育学生方面为教师指点迷津．是教师成长、进步的法宝。”于是,我怀着好奇之心,拿起一本《宁夏教育》开始阅读,没想到看了几页,就爱不释手。 相似文献
135.
王丽娟 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,(3):92-94
舞蹈是动作的艺术,是用人体动作塑造艺术形象、反映社会生活、抒发感情的一种视觉表演艺术。这一直观性、可感性强的艺术,恰好符合孩子们身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点,是幼儿最喜爱的艺术活动之一。幼儿舞蹈教育,可以引导幼儿步入舞蹈艺术的殿堂,为他们的全面健康成长撑起一片美好的天空。本文就幼儿舞蹈教育的一些基本原则和方法进行探讨,希望依次提高幼儿舞蹈教学的科学性和实效性。 相似文献
136.
王丽娟 《学生之友(小学版)》2010,(9):50-50
课堂教学是实施素质教育的主渠道。在教学活动中,我创设情境,采用小组合作学习的模式,让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习、交流、竞争、想象、创造,既培养了学生的合作意识,又培养了主动学习的能力。 相似文献
137.
社会转型对教育培养的人才类型提出新的要求。对当前教师课堂管理普遍伦理价值标准的探寻有利于实现社会转型对新式人才的培养要求,它要求教师课堂管理在理念、学生、内容与精神环境管理方面实现真正的以人为本、和而不同、情理交融与宽严有度。 相似文献
138.
学校是有生命的复杂的社会组织,其文化创新作为人类一种创造性成果,必定有充分的道德理由,即内在的伦理基础为支撑。学校文化创新之伦理基础的三层次依次为：学校组织与政府之间权责一致;学校组织与其他业务往来学校之间竞合共赢;学校组织与学校内部员工之间和而不同。 相似文献
139.
王丽娟 《北京宣武红旗业余大学学报》2012,(4):63-65
前两期我们小议了一下有形财产和智慧财产。不论是你购买的有形房产,还是依靠智力创造的智慧财产——教学作品,这些在物理空间看得见,摸得着的财产,能够为人们所控制的具有价值的权利均属于财产的范畴,而且相关财产权的法律保护也渐成体系。但现实中财产是一个不断发展的法律概念。 相似文献
140.
王丽娟 《北京宣武红旗业余大学学报》2012,(3):62-65
先前议论了有形财产,接下来想再议议无形财产。
无形财产的概念和界定在我国法学研究中一直是一个较为模糊的问题,没有比较相对权威的定义。目前对无形财产的定义通常总结为三种：一种是指不具备一定形状,但占有一定空间或能为人们所支配的物,如随着科学技术的进步和发展,电、热、声、光等能源以及空间等;第二种是特指知识产权,这主要是基于知识产品的非物质性而作出的界定;第三种是沿袭罗马法的模式,将有形物的所有权之外的任何权利称为“无形财产”,知识产权和用益物权一样仅是其中一种“无形财产”。不管法学研究中如何定义和界定无形财产,知识产权作为首要的无形财产是有共识的。 相似文献