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正近年来,围绕"创造适合生命健康成长和未来可持续发展的幸福教育"办学理念,以及"培养立足民族,面向世界,健康自信的我"育人目标,北京市朝阳区安贞里学区立足地域优势,突出特色发展,实施开放办学,倡导学校、家庭、社会"三结合"育人,充分发挥中心校基础教育改革的创新引领作用,以高质量的"书香阅读"工程作为系统提升学生整体素养的重要根基,并在此基础上整体建构以提升生命质量和发展内涵为特色的艺术教育、生理与心理相融合的生命健康教育和以探索提升国际化能力为导向的新型英语教育,通过多维立体模式促学校稳步提升、学生全面成长,走出了一条独具特色的区域均衡发展之路。 相似文献
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党的十七届三中全会《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）明确指出：建立覆盖全程、综合配套、便捷高效的社会化服务体系,是发展现代农业的必然要求。《决定》把构建以公益性服务和经营性服务相结合、专项服务和综合服务相协调的新型农业社会化服务体系建设,作为发展现代农业、进行社会主义新农村建设的首要任务目标,提上了加速推进农村改革发展的重要议事日程。 相似文献
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年前,网上曝光了部分幼儿园期末考试题,堪称"难倒硕士生",考题涉及"最大的热带雨林是什么""龙卷风分为几类""重庆谈判的时间"等等,内容不可谓不雷人。无独有偶,近日,"虎妈战歌"又响彻云霄,"虎妈"为子女们自小而定下的"十条家规",其苛刻程度直逼"22条军规"。当然,部分幼儿园的试题不带有普遍性,"虎妈"也不是典型的中国 相似文献
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教育公平是社会公平的重要基础。坚持教育的公益性和普惠性,把促进公平作为国家基本教育政策,是促进社会公平的重要基础性任务。教育公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众,根本措施是合理配置教育资源。——中共中央总书记、国家主席胡锦涛为了平等地对待所有人,提高真正同等的机会,社会必须更多地注意那些天赋较低和出身于较不利的社会地位的人们。这个观念就是要按平等的方向补偿由偶然因素造成的倾斜。遵循这一原则,较大的资源可能要花费在智力较差而非较高的人们身上,至少在某一阶段是这样的。——(美)约翰·罗尔斯《正义论》 相似文献
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教育的不均衡发展是长期阻碍我国教育整体水平提高的一大难题．其中一个关键原因就在于我国地区之间经济发展的不均衡．这是我国的一个基本国情，也是短时间内很难彻底解决的现实。但这并不意味着只有地区之间经济发展达到相当的水平．教育发展不均衡的问题才能够解决。事实上，我们可以看到，即使经济发展水平相近的城市、地区之间．不同学校也很难实现均衡发展。原因何在？ 相似文献
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<正>2013年10月30日,北京朝阳安慧里中心小学举办优秀教师培养论坛,此次论坛意在为一线教师搭设发展的平台,培养一支高水平的"教师教育家"队伍。借助举办论坛之机,该校还进行了由《中国教师报》主办的"优质小学教育家成长工程联盟基地校启动仪式"。安慧里中心小学成为教育家成长工程联盟成员这一消息点燃了该校老师们心中的教育家之梦,大家踊跃报名,积极准备,经过紧 相似文献
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王义刚 《语文月刊(学术综合版)》2021,(3):52-55
论点、论据和论证一般被认为是议论文三要素。论据在议论文写作中的重要性不言而喻,特别是在考场作文中,因为阅卷时间短促,阅卷者很难细推论证的合理与严谨程度,在论点符合题意的前提下,论据的典型、鲜活与丰富度,几乎成为决定一篇作文得分高低的最重要因素。但是,在日常的议论文写作教学中,我们对论据教学的重视程度远远不够。 相似文献
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高校新生入学后普遍存在着不同程度的不适应心理,主要表现在认知体系的颠覆,行为上当为不会为、为所不当为和普遍而强烈的不良情绪反应;对这些问题的干预对策有:学习行为塑造,人际行为塑造,做事行为塑造等。 相似文献