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中学语文课的阅读教学是课堂的重头戏，也是学生掌握语文知识的重要途径。可是，许多学生感到阅读教学的课堂索然无味，许多教师感到阅读教学实在痛苦。其实，阅读是快乐的事，阅读教学也应是件快乐的事。阅读课的教学方法灵活多样：可讲、可导、可设疑、可答难、还可读写结合。在这些灵活多样的教学环节实施中，我充分重视“美读”，引导学生学习词句、品位语言、梳理思路、鉴赏评价。所以，我和我的学生常常沉浸在阅读的快乐之中。那么怎样指导学生鉴赏呢？ 相似文献
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王俊平 《孝感职业技术学院学报》2010,(3):92-98
研究水中激光雷达回波信号特征与处理,对水下目标的探测具有十分重要的意义。文章首先介绍了水下激光雷达的应用领域,然后从频域角度对激光雷达探测的回波信号特征进行了分析,最后根据探测回波信号的特征设计了一些对单个回波信号处理的方法以及特征量的提取方法,为今后激光雷达的探测和应用提供了理论基础和处理方法。 相似文献