排序方式: 共有50条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
信息反馈中的文化制约 总被引:1,自引:0,他引:1
信息反馈对文化建构和传播具有多方面的重要制约作用:信息反馈对社会文化传播和社会文化的消费一生产具有导向和制约效应,对编辑活动和作者的创作活动具有前向作用效应。因此,编辑主体必须不断提高和增强自身对反馈信息的感知能力、筛选过滤能力和优化整合能力,从而全方位加大编辑控制的理性和自由。 相似文献
42.
王华生 《试题与研究:高中理科综合》2019,(1):0075-0075
初中阶段的学生正处于长身体和长智力的重要 阶段,同时初中阶段的学生也处于叛逆时期,所以这时候老师 除了要给学生灌输文化知识,也要做好教学的管理工作,关注 初中学生的心理健康,让他们形成正确的三观。本文探讨了提 高初中教学管理水平的措施,希望给老师提供一些参考。 相似文献
43.
王华生 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(6):21-23
冯契的“化理论为德性”,强调主体的心性修养和内在发展,追求自由德性和自由个性的理想境界,通过对中国传统哲学的重新解读,重构马克思主义哲学体系,是对毛泽东思想改造论的补充、深化和发展,也是对马克思主义哲学中国化的理论创新。 相似文献
44.
45.
编辑活动中的情商作用机制 总被引:3,自引:0,他引:3
情商是人们自我觉察能力,情绪管理能力,自我激励能力,冲动控制能力和人际关系技巧的综合。 相似文献
46.
47.
48.
“信息不完全”状态下的编辑审稿 总被引:2,自引:0,他引:2
王华生 《中国科技期刊研究》2006,17(3):463-465
在编辑选择的过程中,“信息不完全”是一种常态,而“信息不完全”必然导致编辑主体选择的诸多误区和盲区。由一般到个别,由形式到内容,由已知到未知的编辑审稿和选择方法,可以最大限度地消解“信息不完全”对编辑主体的限制和制约。全方位加大编辑选择的自由度。 相似文献
49.
50.
自然教学中归纳推理方法初探思维能力是学生能力的核心,是才能的突出体现。学生的学习过程就是通过思维去获取知识,去解决实际问题的过程。根据教材内容,恰当运用归纳推理方法是培养学生初步逻辑思维能力不可忽视的途径。一、运用归纳推理,形成概念,发现规律。归纳推... 相似文献