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排球运动中的时间和空间特征分析 总被引：6，自引：0，他引：6
分析了排球运动的时间和空间特性、排球运动中时间与空间的相互关系及实战中时间和空间特性的掌握运用问题，认为排球运动的复杂性就在于时间和空间的复杂变化，掌握变化规律对于选材、教学、训练、比赛都有积极作用。 相似文献
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学校体育是学校教育的重要组成部分,随着社会物质条件的改善,体育活动的内容和形式在不断的丰富和变化,学生参与的广度和强度也在不断扩大和加深。体育活动是需要身体直接参与的具有一定强度的活动,体育运动中身体各器官、组织的负荷均超出平常,而身体的生理结构和功能超出了一定程度,就会造成身体损伤。在体育运动中造成的损伤就叫运动损伤。影响运动损伤发生的原因是多方面和多层次的,其中任何一个环节 相似文献
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135.
王哲 《中学语文(读写新空间)》2006,(7):78-79
潜能教育作为实施素质教育的新理念，已经涤荡教育工作者的脑海几年了，它既是时代对教育的新要求，又成为“新课改”的推进器；我们作为一线的教师，不能不对潜能教育进行研究学习，并对学生潜能尝试开发。 相似文献
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王哲 《中国教育科研与探索》2007,(1):58-58
素质教育就是要面向全体等：生，重视学生的个性，使学生在德、智、体、美、劳诸多方面得到全面发展。班主任必须辩证地看待学生，写评语要从正确的教育观，具体地、真实地、全面地反映学生思想觉悟，道德品质，成长状况和个性特点。要顾及学生的年龄、生理、个性、心理特征，研究各个学生相互之间的差别，对不同的学生应有不同的要求，做到既不伤自尊又能触到痛处。使他们能扬长避短，向着全面发展道路迈进。 相似文献
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实施目标是课堂教学活动的主体部分，一般来说，它包括“围绕目标的教与学“和”达成目标的练与结”两个基本步骤。在生物学教学中，我运用了“四步三练”法。“四步”是实施目标过程中的四个有机组成部分，即“导读训练”、“精读点拨”、“强化训练”、“反馈检测”四步。其中包括了“导读”、“强化”、“达标”三次训练。“四步三练”的基本框图结构如下：一、导读训练一般占课堂时间5～8分钟，“导读”就是引导学生去读，看课本，它的首要条件是教师先要依据大纲和课本内容，深入浅出地设计出适合学生且引人入胜的问题，这些问题需美学… 相似文献
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基于元认知理论的多媒体视听说教学 总被引：2，自引：0，他引：2
以多媒体英语视听说课程为切入点,针对教学实践中所存在的问题,提出将元认知理论融入英语听说教学实践的改革设想与教学设计。深入探讨了在充分利用多媒体教学优势的基础上,教师课堂角色转变及培养元认知意识,掌握元认知策略对学生自主学习能力提高的积极推动作用。 相似文献
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王哲同学系哈市第76中学四年二班学生。在2004年的中考中,他以575.3分(含体育成绩)名列道里区榜首,被哈市第三中学录取。关于王哲同学的成功的经验,初中生朋友们想知道吗?当然,成功源于勤奋,成功源于智慧,但王哲同学的成功因素又有哪些呢?让我们还是听听他的自述吧。 相似文献
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