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41.
王国辉 《吉林省教育学院学报》2009,(5)
学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度,是一种把必须取得的毕业总学分作为毕业业务标准的一种教学管理制度。攻读一个学位或两个学位,提前毕业还是推后毕业,是否跨专业、跨院系选修课程都由学生自己选择,最终实现教育公平。 相似文献
42.
本文将高等学校教学领域改革的重要内容之一——课程结构作为研究对象,结合当前国内、国际高等学校教学改革的实际情况,探讨了课程改革的必要性及重要意义,并就我国高校课程结构改革的具体问题作简要分析。 相似文献
43.
正如普·列彼·申斯基所说,“作为一个天才的运动员,伊里奇的卓越才能更明显地表现象棋运动中”。列宁不仅热爱象棋运动,而且有着精湛的棋艺。在国际象棋活动中,列宁的超人智慧表现为精湛的棋艺和罕见的机敏。他能迅速的捕捉棋子,正确地判断整个局势,在这方面他确实有着惊人的能力。 相似文献
44.
王国辉 《中小学教育与管理》2007,(5):13-14
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。从教育的发展来看，重视和加强教师队伍的建设，就掌握了未来教育发展的主动权。我校一直把如何调动教师积极性，打造一支学者型、研究型、创新型的教师队伍，作为学校教师队伍管理的重要工作来抓。下面谈谈我们的具体做法。[编者按] 相似文献
45.
46.
片段:……活动二:折一折师:你们桌面上有一张纸片。把它拿起来,摸一摸看能找到角吗?生:不能。师:你能用它做一个角吗?试一试吧。(生动手做角)角是什么样?你发现了什么?生:角有尖尖的点,两条直直的边。师:我们用不规则的纸折出一个角。这个角是什么样的?(课件演示由折出的角抽象 相似文献
47.
建国初期是工农教育体系确立与发展时期,加强工人的业余教育是加强人民民主专政政权及当时国家重视重工业发展这一经济建设指向等的客观要求。党和政府在充实完善学校教育的同时,同等重视职工业余教育计划的制定,这既是业余教育正规化的有益尝试,也是教育普及与提高相结合方针的具体实践。这一做法在当时不仅极大地节约了人力、物力和财力,而且为提高工人参与生产的积极性和创造性做出了一定贡献。不过,不可忽视的是高度的计划性与冲破此计划的群众力量之间极具戏剧性的矛盾,其根源在于当时综合国力较弱情势下以错误的质量提升为目标的“正规化”思想。 相似文献
48.
1960年至1970年代东京三多摩地区公民馆的发展可以说是日本探索新型都市型公民馆的最辉煌时期,也是职员、居民、行政及专家等通力合作的时期,在日本公民馆及社会教育的发展史上具有举足轻重的作用。在当时日本城市化不断进展、大规模人口移动的背景下,"公民馆三层建筑论"和"三多摩宣言"的创出使公民馆的活动不仅仅停留在满足地区居民日益增长的物质及精神文化的需要,而且在这种活动中形成的人与人及人与地区等之间的新型关系,有助于促使居民通过自身活动创造出一个良好的地域社会。 相似文献
49.
在如今高中课业负担居高不下的情况下,学生往往被动课堂参与课堂。如何引导学生主动参与课堂,是摆在教师面前不可回避的课题。本文重点讨论教师应该如何引导学生主动参与高中化学课堂,希望对广大同仁有借鉴意义。 相似文献
50.
分享幸福一刻对于我们涿州市实验中学的孩子们来说,每天下午发放日记本的时候是非常幸福的一刻。同学们都急切地想知道,当老师阅读了自己的成长与感悟,倾听了自己的心事与秘密之后,会对自己的"昨天"给予怎样的评价呢?孩子们看着日记本上老师给出的评价,幸福的微笑写在脸上,有的悄悄地藏起自己的本子,有的互相交换分享彼此的 相似文献