新课改下的化学实验教学设计     

王建华 《中国科教创新导刊》2010,(21):144-144

化学学科以实验为基础,要让实验成为教学的有效途径。教师巧妙设计实验,使学生体验化学的神奇与美妙,利用实验激发学生学习热情。实验教学中,为学生指明思考方向,设计问题深浅适度,内容详实具体;引导过程含而不露,让学生链接已有知识和经验积极思考,锻炼思维能力。据学校实际情况,拓宽实验条件,通过改进、设计,提高实验普及性,吸引更多学生参与到探究活动中。  相似文献   

基于工作过程的电子测量设备使用与维护课程设计     

王建华 《十堰职业技术学院学报》2010,23(4):94-96

本文以工作过程为导向,从课程定位、课程内容、情境设计、课程实施等方面阐述基于工作过程的电子测量设备使用与维护课程设计。  相似文献   

完善“订单式”人才培养模式,提高高职教育水平——以十堰职业技术学院为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

王建华 《十堰职业技术学院学报》2010,23(3):12-14

为全面落实高职院校办学模式的改革,要认清形式,科学定位,研究对策,以就业为导向,大力推广新型"订单式"人才培养模式,进一步提高学院高职教育水平,更好地为区域经济建设服务。  相似文献   

可怕的眼睛     

王建华 《小学教学研究》2013,(15):14-15

这是个悲怆而真实的故事。数年前,美国学者科恩伯格独自一人来中国出席一个国际性的环境保护会议。会议结束后,年届四十、精力旺盛的科恩伯格没有立即回国,他想顺便到邻近几个国家去走走看看。第一站他选择了文明古国印度,可是,万万没有想到印度竟成了他生命的终点站。  相似文献   

Constitutive model of saturated soft clay with cyclic loads under unconsolidated undrained condition     

李书兆  王建华 《天津大学学报(英文版)》2013,19(4):260-266

An equivalent visco-elastic model of saturated soft clay was studied under unconsolidated undrained (UU) condition, which can be used to evaluate the stability of ocean foundation. Cyclic triaxial compression and extension tests were conducted to study the parameters of the model. Results showed that the relationships of the damping ratio and the octahedral shear modulus with the octahedral cyclic shear strain were nearly unique, when the initial octahedral shear stress ratios of specimens were equal to 0.3, 0.5 and 0.7. The relationships of the damping ratio and the octahedral shear modulus with the octahedral cyclic shear strain determined from the cyclic triaxial compression tests were basically the same as those determined from the cyclic triaxial extension tests. Furthermore, the relationships were not related to the initial stress condition, the test stress state and the octahedral cyclic shear stress ratio. The relationships determined from the cyclic triaxial tests under no deviatoric stress were basically the same as those determined from the cyclic triaxial tests under deviatoric stress. The change of the octahedral cyclic accumulative strain with the number of cycles was unique under different tests stress states. An equivalent visco-elastic constitutive model of saturated soft clay under UU condition was initially established.  相似文献   

"文化快餐"活动探索     

王建华 《当代教育论坛》2004,(4):127-127

古今不少学者说过:“三分得益于课内,七分得益于课外。”为开拓学生语文学习大视野,激励学生的课外阅读,笔者在中学语文课上开展了“文化快餐”活动,获得一些体验和感悟。一、活动的组织1.活动的设置每节语文课前由一位学生登台推出自己的“文化快餐”,时间3～5分钟,内容可讲解故事、讲析古典诗词、解析名言名句,可发表一个观点、抒发一种情感,也可朗诵自己搜集到的资料或心得体会。2.活动的原则(1)全员性。活动重在参与。面向全体学生,采取轮流方式,这样能有效地挖掘每个学生的语文潜能。教师有意识地为每一个学生提供参与探究活动的机会,…  相似文献   

加强骨干专业建设 努力形成办学特色   总被引：1，自引：1，他引：1  

王建华 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(3):6-8

石油系统教育体制已经发生了深刻变化，所属的高职院校在推进办学体系改革的过程中，如何进一步加强石油骨干专业建设，形成办学特色；如何处理好石油高职教育的定位与服务面向、立足油区与面向社会、职前教育与企业培训的关系，是必须分析与探讨的问题。  相似文献   

简讯     

王建华  杨西明 《宣武教育》2006,(11):39-39

1、宣武二职隗迪同学于2006年7月20日——26日参加了广东省中山市全国第五届宋庆龄基金会少年儿童发明创新大赛，获得了银奖。指导教师杨西明荣获全国宋庆龄基金会少年儿童发明创新大赛园丁奖。  相似文献   

软硬兼施——职教发展的必由之路     

王建华 《职教论坛》1995,(2)

小平同志指出:“百年大计,教育为本。”职业教育是经济发展对劳动力的需要的产物,它的根本职能是通过提高学习者的劳动能力,去服务于经济,服务于社会。这是对职业教育的宏观认识,是纯理论的,亦是抽象的。而对于我们具体务实的职业教育工作者来说,微观的、具体的东西,倒更为重要,那就是随着职业教育的不断发展,如何培养出高质量、高档次、高素质的职业技术人才,已是摆在我们面前的重大课题。 职教界业已形成共识,职业教育包括思想教育和技能教育。如果,我们把思想教育称之为“软件”,那么,技能教育便是“硬件”。从这个意义上来说,软硬兼施,缺一不可,才是职业教育的取胜之道,必由之路。  相似文献   

临淄索亚敏获全国科教创新奖     

陈德亭  王建华 《教育与职业》2003,(19)

近日,山东省临淄区第二职业中专教师索亚敏在第三届全国教育工作者发明与科教制作优秀作品评审活动中选送的三件作品全部获奖,其中,“FDW-2000全方位智能防盗系统”以第一名的优异成绩荣获本次活动最高奖———科教创新奖。他选送的另外两件作品“车辆安全报警装置”和“日光温室自动控制设备”同时获得二等奖。本次活动共收到经全国21个省市筛选、评审后推荐的作品486件,大会组委会经严格筛选,共评出一等奖51项、二等奖110项、三等奖142项,并在一等奖的基础上,评出9项科教创新奖。 临淄索亚敏获全国科教创新奖@…  相似文献