特战队员比武竞赛体能需求特点及启示     

杨海峰  王建民  晏猛 《军事体育进修学院学报》2014,(1)

特种部队比武竞赛全面检验了全军特种部队的智能、技能和体能水平,为今后一段时期的特种兵体能训练指明了方向。特种兵体能训练应以作战任务为牵引,在打牢基础体能的基础上,进一步向实战靠拢,做到体能训练与实战相结合。  相似文献   

CBA转会问题的产权经济学分析     

李华  王建民 《武汉体育学院学报》2011,45(8)

运用文献资料法、问卷调查法对CBA转会中存在的问题进行调查并运用产权经济学的相关理论对其进行分析.发现CBA转会存在运动员流动不顺畅、转会成功率低等问题,转会制度中的注册优先权制度,运动员产权界定不清晰是导致转会市场萧条的重要原因.  相似文献   

神经生长因子、被动运动对失神经大鼠股骨生物力学性能的影响     

王建民 《成都体育学院学报》2011,37(6)

目的:探讨神经生长因子、被动运动对失神经大鼠股骨生物力学性能的影响.方法:去除坐骨神经和股神经造大鼠股骨废用性骨质疏松模型,将大鼠随机分为假手术组(SHAM组)、去神经对照组(DN组)、神经生长因子组(NGF组)、被动运动组(PM组)、神经生长因子+被动运动组(NGF+PM)组,观察各组大鼠股骨生物力学指标的变化.结果:NGF+PM组股骨最大载荷、结构刚度、破断载荷、最大应变、弹性模量、极限强度与DN组相比差异均具高度显著性(P＜0.01);而与SHAM组相比差异不具显著性(P＞0.05),NGF组结构刚度、弹性模量、极限强度低于SHAM组(P＜0.05),最大载荷指标明显低于SHAM组(P＜0.01);PM组最大载荷低于SHAM组(P＜0.05),其余指标差异不显著.结论:大鼠股骨失神经支配后骨生物力学性能下降,神经生长因子和被动运动均可减缓失神经大鼠股骨生物力学性能的改变,两种方法合用能更有效防治大鼠失神经所致的废用性骨质疏松.  相似文献   

教育新闻的奇·异·深     

王建民 《新闻知识》1994,(4)

教育新闻不像社会新闻、经济新闻、法制新闻那样题材广泛,新奇事多,显而易见,引人注目。要克服这种“先天”不足,需要培养以下三种采访能力。 一.在平淡的学校生活中平中见奇的能力。 在一般情况下,学校生活确实平淡,那种一看就会发现的重大新闻素材很少见,更难遇到。我们所能得到的材料,看到的情况,大都是一些很平常的事情,如某某领导关心教师,教师带病工作,学生助人为乐,等等。在这类“平常事儿”中,有的校校有之,大同小异,的确难以写成什么新闻。但是,有些平常的事情,细细琢磨一下,就会看出它其实不平常,甚至光彩夺目。这就需要我们在实践中培养平中见奇的能力。如《小学生书包有多重?  相似文献   

让人民群众满意——广水市教委开展“三个代表”思想学教活动纪实     

王建民 朱飞汤文贵  丁智生 《湖北教育》2002,(4):20-22

新世纪开局之年，广水市教育以崭新的面貌展现在全市人民面前：  相似文献   

对软式排球技术教学的研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

王建民 《武汉体育学院学报》2003,37(3):122-124

软式排球作为一项新兴体育运动项目已在我国大力开展并已得到迅速普及。作为排球运动家族新成员能很快被我国各级学校所接受，得益于软式排球的健身性、趣味性及灵活的规则，派生于硬式排球却又区别于硬式排球，对软式排球基本技术教学进行了研究。  相似文献   

甘肃省高师体育教育专业学生综合素质调查   总被引：1，自引：0，他引：1  

丁斌  唐广旭  王建民  盛建国  张永贵  谢芳 《山西师大体育学院学报》2005,20(3):42-44

调查分析了甘肃省部分高校体育教育专业学生综合素质现状，依据新课程标；住对体育师资的要求，有针对性的提出了发展体育教育专业学生综合素质的建议，为新课程标准的实施做好人才培养。  相似文献   

对现代篮球运动的技战术探讨     

香成福  王建民 《四川体育科学》2002,(3):30-30,33

随着当前篮球运动的发展变化，总结其过去技战术以及认识上的一些缺陷，对新的技战术理论进行了初步的探讨。  相似文献   

关注基础、能力、技巧和非智力因素--与高三同学谈150天征服高考     

王建民 《高中数理化》2006,(1):4-5

现在离高考还有150天左右的时间,如何进行数学的复习和总结?我认为仅有紧迫感是空洞的,更需要的是有计划的工作.  相似文献   

数学高考复习综合能力题选讲——代数与几何的综合问题     

王建民 《中学数学教学参考》2001,(5)

数与形是数学研究的两个对象 ,在一个具体问题中 ,它们是“统一”的 .“统一”的反映是多方面的 ,而几何命题与代数命题的等价转化是“统一”的一个主要表现形式 .对于这一点的把握如何 ,反映了学生的思维品质的水平和能力的高低 .几何与代数的交汇、融合 ,代数不同范畴的交汇和融合在这个转化中会表现得很充分、很具体 .例 1　已知抛物线Ｃ :ｘ2 =2 ｙ,点Ａ( 0 ,ａ) .如果抛物线Ｃ上到点Ａ距离最近的是抛物线Ｃ的顶点 .那么ａ的取值范围是 (　　 ) .Ａ .ａ =1　　　　Ｂ .0≤ａ≤ 1Ｃ .ａ≤ 1Ｄ .ａ≤ 0解答本题常见错误是 ,根据图 1 ,得如…  相似文献