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101.
102.
郑殷知令 《课堂内外(高中版)》2020,(1):139-139,142
小学四年级学生,其年龄特点思维活跃,好奇心强,好动爱提问,缺乏耐心,喜欢游戏,处于主动探索自我、积极发展社会交往能力的初期。为促进其身心协调发展,教育者需为此阶段孩子提供认识自我、觉察他人、观察世界的有效途径。 相似文献
103.
104.
2000年11月我听了一堂课题为&;lt;两位数乘两位数&;gt;的小学计算课,任课的是朱乐平老师.朱老师在教学过程中经常出现“我不懂“等语言,如:“我不懂,你能说得更清楚些吗?““我还是不明白,同学们听明白了吗?““我错了,谢谢同学们的帮助.“朱老师为什么频频使用这样的语言呢?我认为,这些语言的后面体现了朱老师先进的教学观和教学理念.这堂课的教学过程可以很清楚地反映出学生学习的过程性目标和发展性目标.下面我来谈谈这堂课的语言特色,即为什么朱老师在课堂上说那么多“我不懂“.…… 相似文献
106.
防止本科化倾向 实施研究生教育结构性扩招 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生教育与本科生教育是两个既有联系又有较大区别的不同教育阶段,各自遵循着不同的教育原则,实行着各异的教育体制。研究生教育必须注重和突出研究性和学术性,而不是本科生教育的基础性和管理性。我国目前存在的研究生教育与本科生教育相混淆的现象,从本质上讲是一种研究生教育本科化的表现,是不符合研究生教育规律与发展要求的,亟待解决。 相似文献
107.
国元令 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(4):85-85
家教中家长教育子女切莫学习《红楼梦》中的贾政，贾政的教育问题可概括为严而无方，严而无情，严而无爱，严而无恒。必须施之以爱，动之以情，晓之以理，爱之以行，持之以恒。 相似文献
108.
王又令 《中国小学语文教学论坛》1995,(1)
比较,也叫对比、对照。它是把两种意义相对或相反的事物(或一个事物的两个方面)放在一起,从相互比较中来说明问题的一种修辞手法。比较,也是语文教师通常使用的一种教学方法。指导学生阅读和写作,都可把相对或相反的词语句群作对比,把相同或相似的词语句 相似文献
109.
110.
房松令 《辽宁教育行政学院学报》1990,(3)
研究中国文学史的人一提起小说,就会想起《庄子·外物》中的一句话:“饰小说以干县令,其于大达亦远矣”。这是“小说”一词在中国典籍中的第一次出现。但这“小说”与我们要研究的文学体裁之一的“小说”是何种关系还是个问题,因而这个词的出现并不能证明中国小说产生的时代,正如《列御寇》篇说“无几何而往则户外之屦满矣”,这“几何”一词并不能说明《庄子》与几何学的出现有什么关系一样。不过, 相似文献