Co/Ti及Co/Cu(Ni)纳米多层膜的微观结构与磁性(英文)     

吴萍  姜恩永  崔屾  王怡 《天津大学学报(英文版)》1999,(2)

室温下采用对向靶溅射方法制备了[CoTi]30及[CoCu(Ni)]30两组多层膜,并用小角X射线衍射和振动样品磁强计等方法研究多层膜的结构和磁性.发现CoCu(Ni)多层膜中饱和磁化强度Ms随非磁性层厚度ds的增加发生振荡变化;而CoTi多层膜中,Ms随ds的增加而单调减小.当ds>3.0nm时,两组多层膜的饱和磁化强度均趋向稳定.研究表明,Ms随非磁性层厚度ds的不同变化是由多层膜层间耦合效应引起的,用RKKY耦合和超交换耦合竞争机制理论可成功地解释这种实验现象.  相似文献   

楚雄州经济预测研究     

杨群  王怡林  刘渝民  李联平 《楚雄师范学院学报》1998,(2)

本文依据楚雄州1949～1997年的工农业宏观经济指标的资料,以及1978～1996年国内生产宏观经济指标的资料,应用非线性回归的统计方法,建立了有关经济指标的预测方程,并确定了各个方程的估计标准误和相关指数(相关指数均大于0.998,数学拟合比较成功),应用预测方程对楚雄州1998～2002年的宏观经济指标进行了定量预测、此外,依据楚雄州1949～1997年工业总产值的资料,本文还利用自然增长的分形规律,对楚雄州今后近四十年的工农业总产值的发展趋势进行了长期预测.  相似文献   

股票市场开放与企业研发国际化——来自沪深港通的证据     

万源星  王怡舒  刘云 《科研管理》2023,(5):96-104

借助沪深港通场景,利用2008—2019年A股上市公司数据,通过多期倍差模型检验了股票市场开放对企业研发国际化的影响。结果表明：股票市场开放促进企业参与研发国际化活动,且主要通过外国投资者的价值信息需求促使企业形成长期视野而实现,即“迎合效应”。进一步检验发现,上述政策效果对东部地区企业更显著,主要促进企业在美国以外地区开展的研发国际化活动。本文建议,政府应重点完善外国投资者关系管理,探索基于互联网的投资者互动形式,同时继续降低外资准入门槛,加强外资权益保障。  相似文献   

提高口令指挥能力练习方法     

胡曦临  葛和平 《体育教学》2010,(7):62-63

队列队形练习是体育课教学内容的基础练习之一。口令则是教师指导学生进行队列队形练习的基本手段,是教师用简短的语言、命令的方式指导学生集体活动与练习的语音形式。口令运用得如何,不仅影响学生练习动作的质量,而且也影响到学生的精神和教学的正常秩序。因此,准确规范地使用口令,不仅有助于队列队形练习的顺利进行,而且对提高教师在学生中的威信和教学质量,具有重要意义。探讨队列队形练习口令指挥能力练习方法,是提高体育教师和体育教育专业学生教学基本能力的需要。  相似文献   

培养学生“为公益民”时代精神     

尤吉  王怡 《江苏教育》2024,(8):27-29

<正>江苏省无锡市育红小学在“智爱化新,为公益民”校训的引领下开展“小红帽”行动,聚焦人与人、人与自然、人与社会、人与文化四大领域,通过课程浸润、项目实践、岗位服务等方式,引领学生参与、感悟、内化、践行,学习为公共利益做事的基本常识,培养学生“为公益民”的理想追求、服务社会的实践本领和勇于承担的社会责任,促进学生品格提升。江苏省无锡市育红小学（以下简称“育红小学”）是一所有着百年历史的老校。在“智爱化新,为公益民”校训的引领下,学校始终注重学生优良品格和时代精神的培养,通过“‘为公益民’价值引领下的‘小红帽’行动”项目,深入开展贴近学生生活的“四享”公益行动,围绕人际关系、生态环保、社会治理、中华文化四个方面,提高学生对人与人、人与自然、人与社会、人与文化之间关系的认识,培养学生“尊重人、理解人、关心人、帮助人”“在使用中保护,在保护中使用”“人人贡献智慧,人人分享成果”“讲好身边故事,弘扬中华文化”等公益意识。  相似文献   

认知发展视域下儿童阅读分级指导策略研究北大核心     

袁曦临 《图书馆杂志》2023,(7):62-69

阅读是儿童认识世界的一种行为,阅读分级有助于培养儿童自主阅读的能力。在阅读分级概念内涵辨析与儿童认知发展理论解读的基础上,对儿童阅读发展阶段及其特征进行描述,进而探讨儿童阅读分级指导原则,指出阅读分级的本质是一种儿童阅读指导策略,可归纳为3个方面:(1)儿童是阅读主体,独立自主阅读是儿童阅读分级的目标。(2)以认知发展和心理发育阶段为依据,平衡儿童的阅读认知与情感体验;将儿童阅读发展阶段划分为5级,年龄阶段覆盖0–12岁。(3)“重要他人”在儿童分级阅读指导中承担了重要作用,早期阅读中亲子阅读是主导;小学及初中阶段同伴阅读更易被接受;图书馆作为特殊类型的“重要他人”,不仅承担阅读服务职能,也起到社会支持作用,在儿童阅读分级指导中扮演更具有广泛意义的“重要他人”角色。  相似文献   

隐匿性抑郁症大学生群体阅读疗愈参与意愿影响因素研究     

刘宇庆  袁曦临  付少雄 《国家图书馆学刊》2022,31(2):60-71

为探究隐匿性抑郁症大学生群体从自身封闭状态向接受阅读疗愈干预意愿转移的影响因素,基于推拉锚定模型,构建了隐匿性抑郁症大学生群体阅读疗愈参与意愿影响因素模型。面向隐匿性抑郁症大学生群体采用问卷调查法进行数据采集,利用结构模型分析数据,结果表明:对于隐匿性抑郁症大学生群体参与阅读疗愈的意愿而言,拉力因素(感知有用性)和推力因素(同伴支持)具有显著正向影响,而锚定因素(隐私披露、惯性)具有显著负向影响。建议阅读疗愈实施者提高隐匿性抑郁症大学生群体对阅读疗愈实施的感知有用性、注重隐匿性抑郁症群体隐私保护、削弱惯性影响并提供同伴支持的友好阅读环境。图3。表5。参考文献50。  相似文献   

基于儿童视角 彰显作业价值——“统计与概率”的实践性作业设计与思考     

王怡  郭建芬 《小学数学教育》2023,(6):16-17

<正>作业是学生为完成相关学习任务而进行的活动。它是帮助学生巩固所学知识、提高应用知识分析和解决问题能力的重要方式，也是教师检查教学效果的基本途径之一。“统计与概率”是小学数学课程中的重要领域之一。而“数据意识”作为《数学课程标准（2022年版）》提出的核心素养表现之一，在“统计与概率”领域的教学中有着十分重要的地位。据此，  相似文献   

“人类命运共同体与边疆社会治理”:首届新时代师范院校边疆研究与学刊建设论坛综述     

王怡琴 《四川师范大学学报(社会科学版)》2022,(3):206-208

<正>为贯彻落实习近平治国理政思想，统筹新时代边疆社会安全与发展，铸牢中华民族共同体意识，由四川师范大学、陕西师范大学、浙江师范大学、长春师范大学四所师范院校边疆研究院所共同发起，四川师范大学四川文化教育高等研究院、历史文化与旅游学院联合承办的“首届新时代师范院校边疆研究与学刊建设论坛——人类命运共同体与边疆社会治理研讨会”于2021年11月27日在成都举行。本届会议以线上线下相结合的方式进行，  相似文献   

基于用户画像的海外网络文学读者阅读行为研究——以Webnovel为例     

叶欣欣  袁曦临  黄思慧 《图书馆杂志》2023,(1):92-98

数字阅读时代中国的网络文学深受海外读者的喜爱。本文以海外网络文学平台Webnovel的用户为研究对象，借助用户画像法分析抓取的平台用户信息，构建海外网络文学用户的标签体系，以此研究海外读者的阅读行为与阅读偏好，并提出相应对策，以帮助平台更好地实现精准阅读推荐服务，亦从国家文化发展的战略高度，促进我国对外文化的交流与传播。  相似文献