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王文霞 《河北广播电视大学学报》2012,17(2):54-56
后现代语境给予当代普通民众更强烈的自我意识,更浓重的批判意味,网络传播对于现代汉语语言张力的增强在更广层面上与更深层次上反映了民众情绪。网络传播中语言的全民性更深程度地激发了网民对语言张力的极大期待与实践,而这种对于语言张力的实践从内部对现代汉语的发展产生了社会性的影响。 相似文献
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近日,《教育科研论坛》阅读指导委员会在新郑成立。河南省新郑市和庄镇中心学校校长赵喜生、新密市平陌镇杨台小学校长冯明军等被聘为顾问。该指导委员会的成立,旨在推动广大教育工作者读好书、好读书,并充分适应新时期的阅读需求,更好地阅读、 相似文献
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王文霞 《山西教育(综合版)》2000,(24)
思维能力是智力的核心。对学生思维能力的培养 ,一直是教学工作中的一个非常重要的问题。根据化学学科的特点 ,在教学中可对如下几种思维能力进行培养。一、通过实验教学 ,激发学生的创造思维化学是一门以实验为基础的学科。通过实验教学 ,可以帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学基础知识 ,提高学生的观察能力 ,并通过对实验现象的分析和总结 ,培养学生的创造思维能力。因此 ,实验教学中 ,应在训练学生掌握基本实验技能的同时 ,创造条件、有目的地培养学生的创造思维能力。如在讲铝盐溶液与强碱溶液作用互加顺序不同引起的理象时 ,课堂上… 相似文献
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新时代培养农村中职专业教师师德修养有利于提高农村中职教师专业素质、提高农村中职人才培养质量和推动农村职业教育高质量发展。新时代农村中职专业教师师德修养培养需要坚持“政治要强”“情怀要深”“思维要新”“视野要广”“自律要严”“人格要正”的基本要求，遵循敬业、研业、精业、乐业四个发展阶段。针对农村中职专业教师师德修养培养面临内在动力不足、校园环境不完善、制度保障不完备、培训机制不通畅、评价监督不到位等困境，需要从教师个人修养的养成、校园环境的建设、政府制度的保障、培训机制的完善和有效评价体系的建立五个方面着手，统筹兼顾、齐抓共进。 相似文献