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美国大学教师专业化归因及对我国的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
在美国大学教师专业形成的历程中,促进其发展的因素体现在四方面:高门槛的大学教师准入制度;有效的大学教师专业组织保障;实施同行评议的评价制度;开放、流动、竞争的学术市场。我国大学教师的专业化成长可以从中得到几点启示:培养高度的学者社群意识;建立强有力的专业组织;建立和健全学术导向的评价制度;增强学术劳动力市场的流动性和国际吸引力。 相似文献
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2020 年突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情影响了学校正常的教学计划,传统的“面授教学”未能如期开展。一时间“停课不停学”成为疫情期间教育界的主旋律,应急性线上教学也成为疫情期间的常态化教学方式。应急性线上教学不同于传统远程线上教学,在有限的准备时间和资源条件下,如何顺利开展应急性线上教学并保障学习成效是值得探索的课题。分析应急性线上教学特性,给出应急性线上教学的几种策略,并以《老年医学》课程为例进行实践。通过对整个学期开展线上教学情况的梳理,验证应急性线上教学策略的可行性,可为今后应对突发情况下的线上教学提供参考。 相似文献
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课堂口语交际活动是师生之间或学生之间在课堂上进行的交流活动,它是教学活动中的重要组成部分。因此,我们的语文教学工作者,在思想上都十分重视课堂口语交际活动,并在实际工作中取得了很好的效果和宝贵的经验。但是,由于种种原因,往往也会看到这样一种尴尬的课堂口语交际场景:场面冷清,没有学生发言;或者是部分学生热烈参与,部分学生却一言不发,甘做“旁听生”,场面半“热”半“冷”;或者是参与的学生刚开了个头,却又戛然而止,不知往下该怎么说,场面忽冷忽热。这些就是当前阻碍课堂口语交际活动良好进行的瓶颈现象。那么,如何扭转这些现象… 相似文献
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57.
在幼儿园里,幼儿对区角活动十分感兴趣,这是由于区角活动自由、宽松的氛围给幼儿带来了乐趣。在开展区角活动时,要根据幼儿的年龄特点、发展需要及每阶段的主题设置相关的区角,同时为幼儿提供多元化的游戏材料,并有意识地引导幼儿共同参与。教师也要以同伴的身份参与其中,使幼儿在区角活动中能够愉快、自由地进行游戏。 相似文献
58.
完善高校学风建设,能为学生营造良好的学习氛围,促进合格人才的培养。当前,高校学风建设还不够健全,文章就这一问题提出了相关对策。 相似文献
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王春艳 《新课程导学(上)》2012,(13)
现时的课堂必须是一种"生命课堂",它渗入了人的情感、态度和体验,洋溢着生命的活力,是师生之间、生生之间、师生与文本之间的沟通、交流和对话.教师在其间获得专业发展的满足和事业成功的自豪,学生在其中赢得思想开放的辉煌和青春成长的欢畅——师生共建生命化了的课堂,同享阳光下教学的荣光和人的尊严.那么,新颖、优质的"语文课堂文化"应该是怎样的呢? 相似文献
60.
工程造价控制是一个动态的控制过程,施工阶段的控制只是其中间环节.建设项目施工阶段,是把设计图纸和原材料、半成品、设备等变成工程实体的过程,是建设项目价值和使用价值实现的主要阶段,对工程建设施工阶段造价的有效控制非常必要.本文从工程施工阶段如何管理和控制工程造价进行了较为详细的论述. 相似文献