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71.
<正> 二教学的原则、方法职工学习的心理特点不同,因而教学的原则、方法也应有自己的特点。原则一: 传授、掌握知识与提高对科学知识的重大理论和实践价值的认识相统一。这一原则是从职工学习重于应用的心理特点提出来的。车、铣工学习三角函数的热情和行动,一方面固然来自三角函数本身的本质,内涵可以激发学习的直接  相似文献   
72.
知觉干扰效应是更残缺刺激的呈现使部分残缺的同一刺激的识别发生困难。实验采用汉语八字成语为识别材料。实验一考察呈现顺序对知觉干扰效应的影响,实验二考察残缺方式对知觉干扰效应的影响。研究发现:(1)残缺成语在顺行递进、逆行递进和随机递进下的识别不存在知觉干扰效应;(2)成语在高斯、像素爆炸和传播三种残缺方式下的识别均存在显著的知觉干扰效应。  相似文献   
73.
主要讨论时标上二阶中立型动力方程(x(t)-sum pi(t)x(t-τ))from i=1 to n△△+=sum fi(t,x(t-δi))from i=1 to n=0的振动性,其中pi∈Crd(T,R+),τ,δi∈(0,∞),使得对所有t∈T,有t-τ,t-δi∈T,fi∈C(T×R,R),i=1,2,…,n。利用导数的符号来判断解的性质,通过不等式的放缩,得到结论,并得到所有解振动的充分条件。  相似文献   
74.
王权  王连根 《收藏界》2013,(10):113-116
铜镜是古人用来梳妆照容的日常生活用具,而且也是精美的艺术品,一直受到人们的喜爱和珍藏。铸造在铜镜上的凤鸟纹图案常被古人视为吉祥和幸福的象征。我国最早出现凤鸟纹要追溯到商代,距今已有三千多年。殷商人非常崇拜凤鸟,西周时期,周人建国后对凤的崇拜达到了极盛的地步,曾有"凤鸣岐山"传说。中国的凤鸟纹铜镜从唐代才  相似文献   
75.
畜牧兽医专业南通正大厂中校采取教师工作站模式,全面覆盖学生顶岗实习教育与管理、实现教学环节有效衔接。在企业人才培养过程中,采用现代学徒制度,大大提高了高职院校顶岗实习教育与管理的效率以及实习效果,为高职院校的可持续发展提供了思路。  相似文献   
76.
结合高职高专水产养殖专业校外实训基地建设的实践,分析了校外实训基地建设的意义,提出了校外实训基地建设的基本原则,探讨了校外实训基地运行机制,为职业教育产学结合人才培养模式实施提供参考。  相似文献   
77.
市场竞争归根到底是人才竞争北京西单商场集团董事长王权改革开放十几年来,北京西单商场的各项事业都取得厂可喜的进步。1991年.以西单商场为核心组建了集团。经过几年的发展,集团已开设6家分店,在城近郊开办了两家超市连锁店。1993年,企业改组为股份有限公...  相似文献   
78.
文化点击     
天气天气无处不在而且总是变化无常。每时每刻、每天、每个季节里,天气都可能发生变化。空气包围着地球。我们无法看到空气,但我们可以呼吸空气并感觉到它的存在。当人们谈论天气的时候,他们实际上是在谈论空气发生的变化。地球上天气的变化来源于遥远的太阳。太阳使得空气和地球上的万物都暖和起来。太阳照射某个地方的时间越长,那个地方的天气就越暖和。在夏季,太阳每天照射地球很长时间,我们感到很热;在冬天,太阳每天只照射很短的时间,因此我们感到天气寒冷。Do you know?1.Can the weather change all the time?2.Why do we feel it h…  相似文献   
79.
1.[问]在“Who's that?”一句中,能将that改成he或she吗?这种句型常用于什么场合? [答]Who's that?中的that能否换成he或she需看具体情况。一般来说,在以下场合不可改用: ①当你向第三者打听或询问你不认识的另一个人时,通常要说Who's that?,回答时仍用that。如: ——Who's that?那是谁? ——That's my sister.那是我的姐姐。②当你听到有人敲门,问他是谁时要说Who'sthat?或Who's it?,回答时主语用it。如:  相似文献   
80.
<正> 人眼的分辨本领是表示人眼对非常靠近的两个物点刚能加以识别的能力的一个很有用的物理量。这个量不仅反映了人眼本身对物体形态的精细辨别能力,而且因为人眼是许多成象光学系统的最后组成部分,所以它与这些系统的光学性质,例如望远镜、显微镜的有效放大率以及照相机的景深等密切相关。因此,正确地确定人眼的分辨本领,在光学系统的设计中具有十分重要的意义。设相邻两物点A、B在视网膜上生成恰可分辨的两象点A′、B′,如图所示。  相似文献   
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