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171.
在教学方法中,我致力于琢磨英语学科的特点及英语教学规律,寻求适合于学习英语的有效方法,提高教学效果。不管采用什么样的教学方法,"愉快教学"地运用,是其他教学方法所不可替代的。这个教学方法不但增强学生学习兴趣,也提高了教学质量,更提高了学生的综合素质。 相似文献
172.
为了提高初中生的口语表达能力,在初一到初三的语文教学中,我坚持用课前三分钟演讲的形式对学生进行课堂口语训练,收到了较好的教学效果。 相似文献
173.
174.
本文选取国家档案局设立的优秀科技成果奖作为统计对象,运用文献定量分析和比较分析的方法,对优秀科技成果奖的数量、获奖单位及获奖项目内容三个角度进行分析,以期探寻我国档案学研究发展动态。 相似文献
175.
中国古代说书人有一句口头禅——“有话则长,无话则短。”本意是紧要处要细说,无关紧要的就不再铺陈。教学不是说书,但也的确存在一个长与短的问题——文本长,我们该把教学时间放多长？文本短,教学时间是否就放短？ 相似文献
176.
177.
王玉琴 《新课程改革与实践》2010,(8):82-82
现在中学已经实施了新教材,我国中学英语课程发生了明显的转变,在这新旧英语教学模式转轨之时,广大中学英语教师面临着如何转变观念和更新方法,以适应新形势的要求。本文侧重用新旧模式的比较来探讨目前提高英语课堂教学质量的途径。 相似文献
178.
一、引言两年前,笔者以“跨栏赛跑起跨距的力学探论”为题,在《四川体育科学》学报1988年第三期发表了这方面问题的初探。自然,不外以下几条原因:其一,用力学观点探论体育运动技能,并促使其向前发展是当代体育科研的新趋向。其二,力学 相似文献
179.
王玉琴 《江西教育学院学报》1994,15(2):54-56
屠格涅夫，作为俄罗斯的文学名家，以其独特的风貌区别于托尔斯泰的“心灵辩证法”和陀思妥耶夫斯基的“癫狂状的心理剖析”而独立于文坛。他——是一个古典式的精美艺术匠。擅以巧妙构思、优雅美丽的悲剧故事，以及贯穿一切作品的抒情情调感染每一位读者。阅读他的作品，尤如晶尝甘醇的美酒，使人难以忘怀。 相似文献
180.
语文学科的特殊性决定了语文教师必须重视情感教育。语文教学可以说就是情感教育 ,语文教材就是情感的载体。语文课文中有生活的愉悦 ,有人生的哲理 ,也有悲歌慷慨壮志 ,这一切都是作者感情的抒发。语文教学就应激发学生的感情 ,通过非智力因素的发掘而达到增加启迪智慧的目的。因此说 ,情感教育应当是掌握语文知识和培养能力的媒介。语文学科进行思想教育 ,也应从情感教育出发。“文以载道”就是说“文”是“道”的载体。“文”中的“道”虽最终可归结到思想方面 ,但其中介体仍是情感。情感的长期积累和升华便形成思想。抛开中介体而直接由… 相似文献