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161.
提升大学生就业能力的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
解决大学生就业难问题,关键在于提升大学生就业能力。本文界定了大学生就业能力的概念并分析了其特点,揭示了当前我国大学生就业能力缺失的主要表现及原因,认为提升大学生就业能力需要大学生本人和学校、政府、用人单位的共同努力。  相似文献   
162.
初中语文综合阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览.下而我谈谈自己对于语文综合阅读教学的几点看法: 一、注重语文阅读的兴趣培养,趣味激趣 1.注意独立阅读与合作阅读相结合 独立阅读就是学生个体的自主阅读,能更子地尊重和发展学生的阅读个性,学生可以择其所好进行选择性阅读.  相似文献   
163.
高职院校应该将创业教育列入职业教育的重要内容,本文结合当前高职生的创业现状,提出了对高职学生进行创业教育的相关建议.  相似文献   
164.
在新农村建设指导下发展少数民族贫困乡镇是缩小城乡差距、全面建设小康社会的关键之一,而开发人力资源是带领这些地区脱贫致富的重要途径。这就对少数民族贫困乡镇人力资源在思想政治素质、学历、专业业务能力和健康素质方面提出了更新更高的要求。  相似文献   
165.
王珊珊 《考试周刊》2011,(34):232-232
班级是学校开展各类活动的最基本最稳定的基层组织。班主任主要任务之一就是要考虑如何把一个班级的学生有效地组织起来进行教育和教学活动,使班级学生得到个人素质综合全面的发展。一个良好的班级集体的标准要具备共同的奋斗目标,班级集体的发展更要依赖于形成分工明确、互相配合的学生干部队伍。因此,从接手管理一个新的班级开始,  相似文献   
166.
在Protel 99se中怎样运用项目教学法进行教学的几点认识   总被引:1,自引:0,他引:1  
Protel 99se是目前国内广泛使用的电路设计软件,该软件具有很强的数据交换能力和开放性,以及3D模拟功能,可以完成电路原理绘制、印制电路板的绘制、电路仿真等。对这样一个功能强大的设计软件,中等职业学校专业课教师该采用何种教学方法或手段来提高教学质量,激发学生的求知欲?本文主要从项目教学法,学生的学习兴趣和教学质量等方面提出了在Protel 99se中怎样运用项目教学法的几点认识。  相似文献   
167.
本文依照本校的教学目标,结合学生的实际情况,从改变学生的学习习惯入手,研究如何在课堂教学活动中,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生能够学有所得,提高学生的自信,使学生在实践中体验学习的乐趣,从而提高学生的学习积极性。  相似文献   
168.
Autonomous study emphasizes the learner’s initiative,enthusiasm and creativity.In all fields of education,there is growing emphasis on "learner-centered" teaching methods and the ability of learner autonomy.Many experts and scholars have found that learning strategies plays an important role in English language learning,but the importance of affective strategy use in English learning is often ignored by people.Therefore,this paper focuses on the frequencies of affective strategies use in English learning and their relationships so as to enable college students to use positive affective strategies effectively to improve their autonomous learning ability.  相似文献   
169.
王珊珊 《海外英语》2011,(13):264-265
《了不起的盖茨比》是美国著名作家菲茨杰拉德的代表作,文中运用了大量的象征主义手法。黛西房子尽头的那盏绿灯﹑灰烬山谷﹑艾克尔堡大夫的眼睛﹑盖茨比的豪宅以及美国东西部的对立均被赋予了象征意义,这些意象从不同角度阐释了盖茨比美国梦的破灭以及社会道德的败坏。  相似文献   
170.
满足学生个性化学习需求是所面临的重大课题之一.计算机技术、互联网技术和智能技术为提供个性化服务给予了技术上支持.本文以学生的学习需求核心阐述了个性化网络课程建设的基础.初步探索了个性化网络课程建设原型.  相似文献   
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