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131.
132.
王瑜 《广东技术师范学院学报》2006,(6):122-124
为了提高建筑学专业人才的素质及创新能力,在建筑设计课程教学中应加强对学生进行基本功的训练,注重创造性思维的开发,以及综合技能的培养. 相似文献
133.
134.
135.
136.
137.
王瑜 《教学研究(河北)》2014,(1):25-29
对1979~2010年比较教育学教材的梳理、分析看出,比较教育学经历了起步、发展、深入三个阶段,其学科属性逐渐明晰,即由"比较方法"的工具性转为"比较视域"的本体性,研究目的由借鉴转变为借鉴、理解双目的共存,研究对象则从发达国家转为多中心文化圈等。并据此提出建议:应加大学科内与学科外的联系;应注意方法理论与研究实践的结合;应增强"本土关怀"。 相似文献
138.
139.
针对近年来超速驾驶、酒后驾驶、疲劳驾驶引发的交通事故层出不穷,设计了一种基于OBD、GPS与3G的车辆远程管理系统,通过OBD、GPS及酒精检测模块采集车辆速度、位置、连续行驶时间及空气酒精含量等参数,由3G模块传送至管理中心,从而实时、有效对车辆违规现象进行远程监控管理。 相似文献
140.
王瑜 《陕西教育学院学报》2011,27(4):13-16
在陕西教育学院学前教育学科及专业的发展中机遇与挑战并存,需要从战略的高度找准定位,明确方向,全局谋划,统筹兼顾,最大限度地整合优势教育资源,积极采取系统措施,又好又快地提高学前教育的学科及专业水平,为实现学科专业的长远发展目标奠定坚实基础。 相似文献