让学生在阅读中乐而忘返     

王秀娟 《快乐阅读》2013,(23):49

现在在校学习的中学生已很少会去阅读了,他们整日泡在教科书与题海之中,学习与考试的重压使他们难以感受到读书的乐趣,因而逐渐失去了读书的兴趣。即使有些学生还在阅读,也是一种盲目地读。要使学生能够顺利地阅读,首先必须使他们掌握科学的阅读方法。阅读可分为精读和略读。精读就是仔细地读,它要求阅读时带着问题边读边思考,对文章的结构、人物形象、描写方法及遣词造句等都注意到。课堂教学中,要培养学生养成深入阅读的  相似文献   

幼儿园教师愿景发展的驱动机制研究——基于模糊集定性比较分析     

贺敬雯  柳欣彤  周子涵  李文辉  王秀娟 《学前教育研究》2024,(2):42-53

教师愿景是教师关于未来理想工作实践的图景,是影响教师主动持续有效发展的重要因素。本文以辽宁省沈阳市515名幼儿园教师为研究对象,采用模糊集定性比较分析（fsQCA）方法,探讨驱动教师愿景发展的内外机制及其作用路径。研究发现,驱动幼儿园教师愿景高水平发展的前因组态共有8种构型,可分为两大类型：一是“支持—投入”主导的A类型,此类型主要受愿景外部机制主导,因受到积极的组织支持感以及对工作的高度投入所产生;二是“设想—规划”主导的B类型,此类型的出现主要受愿景内部机制所构成的影响,因理想的设想和合理的规划主导所产生。其中,愿景实践感是驱动教师愿景发展的最主要因素。因此,幼儿园教师需从自身对角色、教育教学、幼儿发展的理解来描绘对未来理想工作实践的清晰图景,并设计具体明确的目标及策略,同时配合园所组织的积极支持以及自身工作的高度投入,更重要的是要增强自身的愿景实践感,才能更好地驱动幼儿园教师愿景的高水平发展。  相似文献   

电子邮件一二三     

王秀娟 《现代技能开发》2003,(1):86-86

  相似文献   

浅谈课堂提问的原则     

王秀娟 《新乡教育学院学报》2004,17(2):52-52

课堂提问是师生之间进行信息交流的主要手段 ,恰当的的课堂提问能调动学生的学习积极性 ,培养学生的创造性思维 ,活跃课堂气氛 ,启发学生领会教学内容 ,把握学生对知识的掌握状况 ,进而提高课堂教学效率。本文从教学实践中总结出了化学课程运用课堂提问要遵循的六个原则。  相似文献   

论高职教育人才培养中的职业道德教育     

王志斌  王秀娟 《河北职业技术学院学报》2001,1(1):18-20

高职院校的职业道德教育与其人才培养目标密切相关。高职人才培养目标在德、智、体等方面均有要求，其基本特征是“应用性”、“职业性”、“多样性”，它决定了职业道德教育在高职人才培养中应占有重要地位，同时要运用多种方式对高职学生开展职业道德教育，并贯穿于其在校教育的始终，以促进高职人才培养目标的实现。  相似文献   

论苏轼的“真率”本性及影响     

王秀娟 《运城学院学报》2008,26(6)

从生活经历观之,苏轼的本性真率。他一生仕途坎坷,屡遭贬谪,与其真率性格有着密切的联系。他在散文创作上的观点以及在词作上的扩大题材,开拓词境等贡献其实也是他性格“真率”的表现。  相似文献   

从历史高考题看新课程专题教学中的通史教学     

袁辉  王秀娟 《中学历史教学》2008,(10):47-48

2008年高考山东文科综合测试第27题引起了广泛关注．试题如下： 家庭是文明社会的基本细胞。阅读材料,回答问题。 材料一身修而后家齐,家齐而后国治。国治而后天下平。  相似文献   

人教版八上语文教材的删改与谬误举隅     

陈晓涛  王秀娟 《语文教学与研究》2011,(28)

本文立足于人教版八上语文教材现代文部分,详尽探究其删改与谬误,希望于新课程改革有所裨益。第一单元的第二篇课文《芦花荡》较为标准的出处注释应为:孙犁著.孙犁文集第一卷.百花文艺出版社.1981。课本的出处注释一向不标明卷次,给学生的感觉就是某某的文章出  相似文献   

关于高校团活动品牌建设的思考     

王秀娟 《中国科教创新导刊》2008,(28)

正确把握品牌活动建设的方向实施团的活动品牌战略,于发挥共青团的组织优势,为共青团争得地位,全面提高团的工作水平有重要作用。那么究竟什么样的活动才能成为品牌,能可持续发展呢?  相似文献   

引导学生参与数学课堂教学     

王秀娟 《生活教育》2011,(5):76-77

教学是教师的教与学生的学共同协调完成的双边活动。在这一活动过程中,教师起着主导作用,而学生起着主体作用。在平时的教学中,我们往往发现有些教师的课备得再好,讲得再眉飞色舞,如果离开学生的参与,难免就显得苍白无力,没有任何意义。那么,如何引导学生积极参与数学课堂教学呢?  相似文献