爸爸绑架了安徒生     

王立春 《作文大王》2007,(2)

因为期末要考试我连看会儿书都不行看一眼书柜上那个空位子爸爸是你绑架了我的安徒生爸爸你把我的朋友关押在了哪里你会残忍地虐待他吗你要求赎出他的条件我知道就是我两门功课的100分丑小鸭哀求着拽你的裤脚美人鱼无声的眼泪也换不回你的同情拇指姑娘在用力掰你的手指坚定的锡  相似文献   

农村初中美术教学内容的选择与安排     

王立春 《教学与管理》2004,(11):65-67

实施新课改方案以来，笔者反思一年多的教学实践，觉得有必要重新审视现行的初中美术教材(人教版)(以下简称“教材”)。“教材”在体现课程的多样性、综合性，体现学生的学习方式以及评价方法等多方面都有所突破，充分体现了“以学生发展为本”的思想．凝聚了许多专家学者的心血与智慧，不乏精彩之笔。但作为农村初级中学这一块，笔者还是觉得有许多值得探讨的问题，觉得根据义务教育阶段美术课程的目标、理念，结合农村初中学校的实际，科学地选择和合理地安排教学内容，实施对教材的“二度开发”，不但有必要，而且势在必行。  相似文献   

魔法向日葵     

王立春 《语文世界(高中版)》2007,(6):8-11

为了弄清楚夏令营中那些离奇事件的真相,宝伦以粘有小花朵的鞋子和裤子作为“诱饵”,等待凶手的出现。狡猾的凶手真的会为了这些不知名的小花朵而出来冒险吗?正义的丛林娃试图说服一心想成精得道的菟丝子不要再继续危害生灵,然而鬼迷心窍的菟丝子却把魔爪伸向了丛林娃。在这危急关头,宝伦会挺身而出吗?她能战胜这有“绞命索”之称的菟丝子吗?被除草剂灭绝了的菟丝子为什么会死灰复燃,这背后隐藏的幕后“黑手”究竟是谁呢?一起去第四节车厢看看菟丝子的阴谋吧!列车长:丹顶鹤  相似文献   

古诗词教学方法初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

王立春 《黑龙江教育学院学报》2003,22(3):137-138

古诗词教学是中学语文教学的一个难点。进行古诗词教学时,采用正确联想的方法、塑造意境的方法、加强朗读训练的方法、指导学生背诵的方法可以取得一定的成效。  相似文献   

实现课堂提问有效性的策略     

王立春 《考试周刊》2014,(68):181-181

课堂提问在实现高效课堂中必不可少,要实现提问的有效性,必须把握提问的内容、方法、数量等。  相似文献