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王红云 《兰州教育学院学报》2011,27(5):153-155
立足于终身教育的广阔背景,人的职业发展已成为终身学习的核心内容。作为构筑终身教育体系重要组成部分的基础教育,理应变革其传统观念,在课程设置、教学模式、教学手段、师资体系及教学理念等方面进行改革,通过职业生涯教育着力培养学生的生存能力。 相似文献
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网络管理已成为高校实验室管理模式的一种趋势。传统的高校实验室管理方式效率低下,造成资源闲置和浪费等问题,难以适应高等教育改革与发展的要求。从制度规范、管理意识、团队建设、实验教学以及网络办公系统等方面提出构建高校实验室网络管理体系,促进高校实验室管理的发展。 相似文献
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高校实验教学改革与大学生素质教育 总被引：6，自引：0，他引：6
实验教学是高等学校教学活动中的重要组成部分，也是高校实施素质教育的重要途径。随着我国加入WTO及科技的发展和时代的要求，实验教学的重要性已逐步为人们所认识，但仍然没有能从根本上摆脱传统的实验教学体系。目前我国高校实验教学中存在的突出问题主要表现在教学观念陈旧，教学方法缺乏灵活性等，解决问题的方法在于促进实验教学改革，提高学生综合素质。 相似文献
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随着现代教育科学的不断发展,教育内容和手段的不断更新,实验教学成为全面实施素质教育,培养学生实验技能、创新能力、综合素质的一个重要环节,是培养建设者和接班人的必要手段。作者认为对实验员和任课教师间相互沟通是提高教学质量培养好人才的关键。 相似文献
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移动学习的系统环境路线图——国内外移动学习研究与应用案例研究专栏综述篇 总被引：7，自引：4，他引：3
移动学习研究与应用越来越受到关注,文章在对移动学习的理论与实践研究进行分析的基础上,从整体构建移动学习系统环境的应用与研究框架——"移动学习的系统环境路线图",包含三层次和六要素结构。在此基础上,归纳出了移动学习系统环境的四种典型应用模式,并结合近几年国内外移动学习研究和实践案例进行归类分析,试图挖掘不同案例中的内在联系。最后,文章对移动学习的系统环境路线图的发展方向及我国移动学习的系统环境发展趋势进行展望,以期对本领域的研究和实践具有探索启发作用。 相似文献
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叶圣陶老先生说过：“阅读教学不是说让眼光在纸面上跑一阵。”要“潜心会本”，作为学生学习的引领者，我们应该多留点空间让学生自己去感悟，不能越俎代庖。所谓“感悟”，是指人们接触外部事物后有所发现、有所感触而领悟一些道理或思想感情。阅读中的“感悟”是学生凭借对语言及其语境的直感，获得某种印象或意义的心理过程，是意会。因而感悟不是通过教师的讲解就能获得的，只有让学生潜心读书，自己咀嚼语言文字的滋味，去体验语言文字的感情才能实现。“感”是“悟”的基础，“悟”是“感”的升华。重感悟的课堂，一定会有情的震撼，而情的基点就在于对文本的解读。现结合本人的教学实践来谈谈我的几点做法： 相似文献
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高职院校电信类专业“工程制图”课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王红云 《湖北广播电视大学学报》2009,29(7):30-31
工程制图是工科院校的一门技术基础课,在工业生产实践中应用广泛。针对高职院校电信类专业工程制图课程教学中存在的问题,从合理制定教学计划,优化教学内容,加强制图技能训练,丰富教学手段等方面论述了为解决问题而采取的相应措施,以期提高工程制图课程教学质量。 相似文献