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61.
在多年的教学中发现学生并不会因为经典文学作品的内容深邃而读不懂,恰是这样的篇目,学生读起来才感到有滋有味。学生在阅读经典文学作品时,更容易激发美感和提升兴趣。即使一些篇目的语言有的学生现在不能完全理解,但是会为他以后的阅读奠定基础。本文就经典文学作品的教学谈谈自己的看法。 相似文献
62.
采用匹兹堡睡眠质量指数量表和焦虑自评量表对160名学生进行问卷调查,数据采用SPSS13.0分析表明,男女睡眠状况差异不存在显著性,三年级与四年级的差异存在显著性,文理科差异不显著。睡眠好者和睡眠差者PSQI分与SAS分呈显著正相关,入睡时间与p总分和s标准分之间相关较大。要提高大学学生睡眠质量,减低焦虑水平应引起重视。 相似文献
63.
分两步法合成了低硅Beta分子筛,并以丙烯酸与异戊醇酯化反应作探针反应考察了低硅Beta分子筛的酸性能。结果表明:所合成的Beta分子筛具有独特的结构和酸性特征,反应温度140℃,反应时间2.5 h的条件下,丙烯酸的转化率可达76%。 相似文献
64.
在强化"三全育人"、重视"课程思政"的"大思政"背景下,笔者对高校后勤"服务思政"建设进行了有益的探索和实践,以期健全和优化高校后勤服务这一重要的育人环节,构建一套比较完备的将思想政治教育嵌入后勤服务中的"服务思政"体系,推动落实"立德树人"的根本任务。 相似文献
65.
66.
王艳 《中小学心理健康教育》2009,(14):30-31
"你小子太没骨气了!"这样满含怨气的话语不断地从爸爸妈妈的嘴里冒出,而句中提到的那个小子——七岁多的阿杰没精打采地歪坐在父母的中间.时不时,他发出一声叹息,或是略略挪动他胖胖的身躯.阿杰的到来是经校长转介的.原因是家长不堪忍受孩子总是在学校被同伴欺负. 相似文献
67.
王艳 《语数外学习(高中版)》2013,(11):34-34
Unit 1 School life in the UK这篇文章主要谈论美国的学校生活,通过本篇文章的学习,学生要掌握两种阅读策略:skimming and scanning。为了达到学习目标,教师先介绍阅读策略skimming的运用,以第一段举例,让学生学会在快速浏览的情况下,找到文章各个段落及全文的中心意思。接着介绍另一个阅读技巧scanning,通过判读正误、单项选择等练习运用这一策略,让学生通过实际操作掌握这一技巧。最后,通过任务型阅读填空的形式,帮助同学进一步巩固课文内容并再次理清文章概要。 相似文献
68.
正提问是一种有效的教学方法,也是学生进行有效学习和满足学生好奇心的最重要的方式。当小孩子开始意识到他们周围的世界,并开始发展他们的说话能力时,他们会问无数的问题。这是一个持续贯穿一生然后逐步减弱的过程,可以说,一个人停止了问问题,也就停止了学习。而音乐课堂要激发学生的学习兴趣,让学生真正地走进音乐世界,了解音乐,鉴赏音乐,从而感受到 相似文献
69.
王艳 《延安教育学院学报》2012,(6):77-79
研究结合大学英语教学现状,提出课堂亟需发生质的转型的观点。主要从理念、目的、学生、教师的角度阐述了英语课堂质的转型的内涵及转型后大学英语课堂的特点,并进行质的转型的可行性分析,文章最后指出转型的关键在教师。 相似文献
70.