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991.
语文新课标指出:"口语交际能力是现代公民的必需能力,应培养学生的倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养."从"听说"到"口语交际",中学语文教学都要适应现代化发展的趋势.从观念、方法和评价机制等方面进行必要的改革,提高中学生口语交际能力. 相似文献
992.
教学过程中的师生互动有效与否,直接影响到课堂教学目标能否实现。本文分析了教学活动中师生互动的三种境界,揭示了不同师生互动境界的特征。 相似文献
993.
核心素养对课堂教学中的师生主体关系、教师与教材关系、师生情感关系提出更高要求。当前课堂教学实践中存在着教师与学生主体间的对立与冲突、教师对固有教材的迷信与盲从,以及教师与学生之间情感的缺乏与丢失等诸多困境。基于对这些困境的审视,可通过建立平等共生的师生关系、实施对教材教参的深度挖掘、促进师生之间情感的互融互通等措施来改进教师课堂教学,真正发展学生的核心素养。 相似文献
994.
995.
电大分校是“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目实践的主体。岳阳电大在长期的试点实践中积极探索基层电大人才培养模式实践模型，构建了“主导助控”人才培养模式基本框架，并取得了较好的实际效果。“主”是指学员主体和以学员自主学习为主；“导”是指教师对学生自主学习的引导、指导、辅导和督导；“助”是指学校对教师导学和学员自主学习提供全方位、全过程的支持服务；“控”是指对学员自主学习、教师导学和学校助学的效果与质量进行全方位、全过程的监控。“主导助控”四是一个相辅相成、相互联系的有机整体。 相似文献
996.
关于建立商务(贸)英语专业核心课程的建议 总被引：3，自引：0，他引：3
石定乐 《武汉职业技术学院学报》2004,3(1):77-79
本文首先阐述了商务英语专业产生的背景，结合其人才培养目标，分析了目前商务英语专业课程设置的现状，最后提出建立该专业核心课程的建议。 相似文献
997.
新年快到了，热爱摄影的朋友赶快来加入“嘻唰唰”部落吧！一张照片配上一段精彩，幽默的文字，就是一幅完整的作品了。来吧DIY出你的快乐！别忘了把你的精彩作品寄来（本刊编辑部地址和电子邮箱在目录页），赢取奖品，会员还有积分奖励哦！ 相似文献
998.
有意识地应用多种教学方法,调动学生对美术课的学习兴趣,提高学生的观察、创造能力和审美情趣,这是美术教育的目的。作为民族地区的美术教师,在教学中更应根据民族地区学校的学生民族成分多、生活习惯、审美情趣不同等特点,进行针对性的美术教学。 相似文献
999.
本文通过对IE上下文菜单的分析，指出了上下文菜单能操作的IE对象，给出了上下文菜单的扩展方法，并举出了多个应用实例。 相似文献
1000.
语言学对认知心理学后期发展的影响十分巨大,而且近30年来二者不断交织,相互促进。两者研究的领域经常交叉,也常在同一研究领域进行不同方向的交集。由于认知心理学关注的是人类如何觉知、学习、记忆和思考的问题,所以认知心理学也将语言习得纳入了它的研究范畴,由此带来的成果促进了对二语习得的进一步的探索研究。 相似文献