全文获取类型
| 收费全文 | 759篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 21篇 |
专业分类
| 教育 | 571篇 |
| 科学研究 | 87篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 13篇 |
| 综合类 | 25篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 80篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 13篇 |
| 2022年 | 8篇 |
| 2021年 | 12篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 12篇 |
| 2018年 | 6篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 15篇 |
| 2014年 | 52篇 |
| 2013年 | 39篇 |
| 2012年 | 62篇 |
| 2011年 | 77篇 |
| 2010年 | 42篇 |
| 2009年 | 47篇 |
| 2008年 | 52篇 |
| 2007年 | 48篇 |
| 2006年 | 33篇 |
| 2005年 | 35篇 |
| 2004年 | 28篇 |
| 2003年 | 26篇 |
| 2002年 | 20篇 |
| 2001年 | 15篇 |
| 2000年 | 16篇 |
| 1999年 | 9篇 |
| 1998年 | 10篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 9篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 10篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1961年 | 2篇 |
| 1948年 | 1篇 |
排序方式： 共有780条查询结果，搜索用时 171 毫秒
111.
微型化学实验(Microscale Chemical experiment)是近年来国内外日益发展的一种新颖的实验方法与技术,它是以微小量的试剂,在微型化的仪器装置中进行的实验,也叫微型实验,本文简要阐述了微型实验的产生和发展;开展微型化学实验的意义、优点以及我们开展微型实验、改革实验教学的具体做法和体会,旨在抛砖引玉.就教于同行. 1 微型化学实验的产生和发展 相似文献
112.
113.
涂涂 《启蒙(3-7岁)》2005,(2)
过年了,宝宝又长大一岁了,随之增长的还有您对宝宝的期望。您可以利用这个春节让宝宝的知识面、行为品德、理财能力都上一个新台阶,使宝宝在新的一年里有一个完美的开端。 相似文献
114.
115.
116.
【试题设计】每一个人都在展示着自己的形象:文明自律的,粗俗放任的;勇于进取的,畏缩不前的;朝气蓬勃的,萎靡不振的……请以"我所崇尚的形象"为话题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 相似文献
117.
涂晓芳 《北京教育(高教版)》2009,(12):32-33
20世纪80年代中期以来,公共政策学经过20多年的发展,取得了很大进展,同时也存在一些问题。有学者认为,中国公共政策学的研究应该强化问题意识,关注政策现实,认为公共政策研究如果离开了现实,缺乏对公共政策现实的回应性,就成了“无源之水、无本之木”。还有学者认为,“西方积累的实证调查研究以及衍生的实质理论解说并不能简单地应用于我国的实质性政策分析。 相似文献
118.
涂端午 《清华大学教育研究》2010,31(5)
价值问题是公共政策研究的基本问题.本文通过对1979-1998年533项高等教育政策文本中价值的经验分析,将高等教育政策的价值划分为实体价值(包括经济价值、权力价值、知识价值、技术价值、福利价值)和符号价值(包括专有称谓、名誉、意识形态、规划目标)两大类,并考察了政策价值之间的相互关系.研究认为,经济价值与知识价值的矛盾是高等教育政策的基本价值矛盾.在很大程度上,符号价值不仅决定了实体价值在政策中实现的范围和程度,同时也影响实体价值的配置和话语表述方式.政策文本中被言说的显性价值由未被言说的隐性价值所决定."市场的强迫"和国家政治系统中的核心权威是隐性价值的主要来源. 相似文献
119.
120.
教育政策文本分析及其应用 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过分析社会科学研究中相互关联的文本分析、内容分析和话语分析的异同,对政策文本分析的概念进行了界定.指出教育政策文本分析的深层内涵在于:对政策文本的分析,最终要走出文本,走出文本的过程也就是对文本的微观分析与文本所处的宏观历史脉络相结合的过程,是研究者运用多种"解读"文本的方法和视角发掘文本"深层结构"和文本演变的内在逻辑的过程,是透过文本话语揭示政策过程中的价值分配和斗争的过程,是文本理论化的过程.作为一种"黑箱技术",政策文本分析需要研究者将文本与其所处的历史、制度和政策实践进行有效的"对话".政策文本分析是理解教育政策的基本手段,也是促进我国教育政策研究发展的重要途径. 相似文献