校报编辑要有较强的读者意识     

甲丙 《广播电视大学学报》2008,(4):126-126

张琳在《陕西广播电视大学学报》2008年第3期发表文章认为,大学校报受众是广大师生员工,了解他们阅读需求特点及其规律非常必要。作为校报最大读者群的大学生是一个不同于一般报刊编辑所面对的特殊群体,这个群体具有较高的文化知识：思维敏捷,易接受新鲜事物,自主性、叛逆性、可塑性都较强,文化品位和文化需求也比一般读者高。  相似文献   

语文活动课在建构语文教学体系中的作用     

王继承 《黑龙江科技信息》2007,(4S):164-164

从语文活动课角度出发，论述了语文课堂教学、语文活动课及语文课外活动三者相辅相成的关系，在张扬学生个性同时，建立合理有序的语文教学体系。为了阐述这一观点，首先从宏观角度出发，阐述了在教学中建构的课堂教学、活动课、课外活动“三位一体”的培养学生个性的功能体系；然后从微观角度阐述了课堂、学校、社会“三位一体”的教学模式的建构；最后从评价方法入手论述了自主评价、教师评价、社会群体评价的“三位一体”的评价体系的建构。  相似文献   

论西藏水能资源的开发利用     

甲央桑旦 《西藏科技》2001,(6):17-17

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印鉴自动识别系统中印鉴图像配准的研究     

赵丽梅 《内江科技》2005,18(6):63-63

通过对印鉴自动识别系统中图像配准问题的研究,特别是对圆形和椭圆章形配准难度较大的问题进行了重点分 析,提出了一种新的算法,在VC 6．0的平台上实现并证明了该算法是一种非常理想的算法。  相似文献   

科教融合助推创新人才培养北大核心CSSCI     

温辉金继承郭毓东 《中国高校科技》2019,(3):55-56

科教融合是提高高等教育质量,培养创新型人才,实现创新协同的重要途径。湖南工业大学针对科教融合的关键影响因素,在教学理念、教学目标、组织架构、教学方法与实践等方面进行了有益探索和实践,其"产学联合、基地联盟、培养联动"的实践教学组织体系,"培养平台共建、教学计划共商、指导队伍共组、实践过程共管、教学质量共推"的实践教学实施机制,政校企高度协同的"三联五共"校外实践教学模式,为我国高校开展科教融合提供了有益借鉴。  相似文献   

大学德育管理的开放性     

甲丙 《广播电视大学学报》2006,(2):128-128

陈思拉在《广州广播电视大学学报》2006年第1期发表文章指出，对外开放的扩大，国际经济、科技、教育全球化趋势的日益明朗，各种思想文化的相互激荡、相互渗透以及各种信息的涌动，决定了把大学控制在净化的学校环境中是不可能收到实效的，实施开放性或动态性的德育管理才符合社会发展和人的发展的需要。大学德育管理的开放性有两个方面：一是向社会开放。在德育管理的环境上要扩大到社会和家庭，建立学校、社会、家庭有机结合、互相协调的管理网络体系。在德育管理的内容上要创造各种条件，使大学德育与社会现实有机结合起来。在德育管理的途径上，要善于解决大学生思想上的实际矛盾，引导大学生正确分析、对待社会生活中的诸多矛盾，实现思想和现实的统一。二是向世界开放。大学德育面向世界，已经成为发展趋势。我们培养面向世界的高层次人才，就必须研究其他国家，特别是西方发达国家在大学德育方面的重大理论问题和实际问题，了解他们的特点与方式，把大学德育置于一个更高更广泛的时空，通过比较、分析，在继承传统的基础上，最大限度的吸收国外先进的管理经验与理论。  相似文献   

农业院校大学生人文素质现状的思考     

董广芝  申甲 《思想政治教育研究》2004,(1):46-47

通过对农科院校人素质现状调查，分析了人素质欠缺的原因，对加强农科院校人素质教育提出了几点构想，加强人素质教育，提高学生实践能力。  相似文献   

“腊梅”为何改成“蜡梅”     

顾石红  冒继承 《山东教育》2004,(28):33-33

近日读《山东教育》2004年第6期,在“各抒己见”栏目中,薛炳群老师在《腊梅·蜡梅》一文中就究竟是“腊梅”还是“蜡梅”提出了自己的观点。笔者查阅《新华词典》,发现“腊梅”条中仅有“腊梅,一作蜡梅”,而解释词义则是放在“蜡梅”词条中。可见,“腊梅”与“蜡梅”这两种写法都不能算错。那么,苏教版教材为什么把“腊梅”改成“蜡梅”呢?蜡梅一名不知源于何时,据有关资料记载,最晚应在唐代。唐代诗人崔道融有诗云:“故里琴尊侣,相适近蜡梅。”杜牧也有诗“蜡梅还见三年花。”蜡梅为什么称蜡梅呢?宋代任渊在《黄庭坚诗序》里说:“香气似梅…  相似文献   

基于WWW远程教育课件开发策略     

赵丽梅 《电大教学》2001,(4):16-18

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现代社会转型时期体育价值的重构     

林勇  潘树勇  张继承 《通化师范学院学报》2006,27(2):88-89

在人类社会发展的进程中,每隔一段时间总要出现一次重大的社会转型,使社会历史呈现出阶段性发展的特征.自改革开放以来,我国社会的许多方面都出现了深刻的变化,当前就处于从计划经济向市场经济、从闭关自守到对外开放的社会大转型时期.站在社会转型的十字路口上,面临着又一次的  相似文献